**‘कल्पना कीजिए…’** एक ऐसा देश जहाँ हर बच्चे को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा मिले, जहाँ स्कूल के फैसले सिर्फ अफसरों की मेज पर नहीं, बल्कि गाँव के चौपाल पर बैठे माता-पिता, शिक्षक और समाज के लोग मिलकर लें। जहाँ ₹30 लाख तक के निर्माण का काम सीधे स्कूल कमेटी कर सके, जहाँ गरीब-गुरबे के बच्चों के लिए स्कॉलरशिप और यूनिफॉर्म की जिम्मेदारी भी वही कमेटी उठाए। जहाँ हर महीने स्कूल के खाने का स्वाद चखने के लिए कमेटी के सदस्य खुद चल पड़ें… जी हाँ, ये सपना अब हकीकत बनने जा रहा है! **‘हैरान करने वाली बात ये है…’** कि अब तक देश भर के स्कूलों में फैसले लेने का अधिकार सिर्फ सरकारी अफसरों और स्कूल मैनेजमेंट के पास था। मगर अब केंद्र सरकार ने एक ऐसा फैसला लिया है, जो शिक्षा के क्षेत्र में क्रांति ला सकता है—और वो भी बिना किसी राजनीतिक दबाव के। **‘सच्चाई इससे भी भयानक है…’** कि देश के करोड़ों बच्चों के भविष्य पर असर डालने वाले इस फैसले को लेकर अभी तक आम लोगों को पता ही नहीं चला है। जबकि इसकी तैयारी 2020 से ही चल रही थी!
**‘दास्तां शुरू होती है…’** 6 मई 2026 की शाम, जब केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने नेशनल एजुकेशन पॉलिसी (NEP) 2020 की तर्ज पर नए दिशानिर्देश जारी किए। इनके मुताबिक, अब हर स्कूल में **‘स्कूल मैनेजमेंट कमेटी (SMC)’** बनाई जाएगी, जो न सिर्फ सलाह देगी, बल्कि सीधे तौर पर स्कूल के कामकाज पर नज़र रखेगी, बजट पास करेगी, और यहाँ तक कि ₹30 लाख तक के निर्माण कार्य को भी हरी झंडी दे सकेगी। इससे पहले तक स्कूलों में **‘स्कूल मैनेजमेंट डेवलपमेंट कमेटी (SMDC)’** हुआ करती थी, मगर अब उसे खत्म कर दिया गया है। नई कमेटी में **75% सदस्य माता-पिता या अभिभावक होंगे**, जिनमें **50% महिलाएं** अनिवार्य हैं। बाकी 25% में स्थानीय जनप्रतिनिधि, शिक्षक, पूर्व छात्र, और आँगनवाड़ी वर्कर्स जैसे स्थानीय विशेषज्ञ शामिल होंगे।
**‘लेकिन सवाल ये उठता है…’** कि क्या वाकई यह व्यवस्था काम करेगी? क्या गाँव-देहात के लोग इतनी बड़ी ज़िम्मेदारी उठा पाएंगे? आंकड़े बताते हैं कि देश के **60% सरकारी स्कूलों में अभी भी बुनियादी सुविधाओं का अभाव है**—टॉयलेट नहीं, पीने का साफ पानी नहीं, और क्लासरूम इतने छोटे कि बच्चे फर्श पर बैठकर पढ़ाई करते हैं। ऐसे में क्या SMC के पास इतने पैसे होंगे कि वे इन समस्याओं का हल निकाल सकें? सरकार का दावा है कि **‘SMC को मिलने वाली वित्तीय शक्तियाँ अभूतपूर्व हैं’**—कमेटी ₹30 लाख तक के निर्माण कार्य को सीधे कर सकती है, और इससे ज़्यादा के काम के लिए वो सार्वजनिक निविदा प्रक्रिया में शामिल होगी। मगर विशेषज्ञों का मानना है कि **‘स्थानीय राजनीति और भ्रष्टाचार’** इस व्यवस्था की सबसे बड़ी चुनौती बन सकते हैं।
**‘इतिहास की गहराई में उतरें…’** तो पता चलता है कि भारत में स्कूलों के प्रबंधन का इतिहास बेहद दिलचस्प रहा है। 1986 में पहली बार **‘राष्ट्रीय शिक्षा नीति’** आई थी, जिसमें स्कूलों के प्रबंधन में स्थानीय भागीदारी की बात कही गई थी। मगर असल बदलाव 2009 में आया, जब **‘राइट टू एजुकेशन (RTE) एक्ट’** पास हुआ। इस एक्ट के तहत हर स्कूल में **‘स्कूल मैनेजमेंट कमेटी’** बनाना अनिवार्य कर दिया गया था, जिसमें 75% सदस्य माता-पिता होने चाहिए थे। मगर हकीकत में, ज्यादातर राज्यों में यह व्यवस्था सिर्फ कागज़ों तक सीमित रही। **‘क्यों?’** क्योंकि राज्य सरकारों ने इसे गंभीरता से नहीं लिया। अब NEP 2020 के तहत केंद्र सरकार ने इसे फिर से लागू करने का फैसला लिया है, मगर इस बार **‘वित्तीय और परिचालनिक शक्तियाँ’** भी जोड़ दी गई हैं।
**‘अब सवाल उठता है…’** कि क्या यह व्यवस्था सफल होगी? पिछले अनुभव बताते हैं कि **स्थानीय निकायों में भ्रष्टाचार और राजनीतिक हस्तक्षेप** की वजह से कई योजनाएं फेल हो जाती हैं। मगर सरकार का कहना है कि **‘नई व्यवस्था में पारदर्शिता लाने के लिए कई कदम उठाए गए हैं’**—जैसे कि **‘PM-POSHAN योजना’** के तहत हर महीने कमेटी के सदस्य स्कूल के खाने का स्वाद चखेंगे, ताकि मिलावट और गुणवत्ता की निगरानी हो सके। इसके अलावा, **‘स्कूल डेवलपमेंट प्लान’** भी बनाया जाएगा, जिसमें अगले तीन सालों के लिए स्कूल की ज़रूरतों का पूरा रोडमैप होगा।
**‘लेकिन सबसे बड़ा सवाल…’** यह है कि क्या देश भर के **15 लाख से ज़्यादा स्कूल** इस व्यवस्था को अपनाने के लिए तैयार हैं? क्या ग्रामीण क्षेत्रों में रहने वाले माता-पिता इतने शिक्षित और जागरूक हैं कि वे इस ज़िम्मेदारी को उठा सकें? विशेषज्ञों का मानना है कि **‘शिक्षा का अधिकार’** तो मिल गया, मगर **‘शिक्षा का प्रबंधन’** अब भी एक बड़ी चुनौती बनी रहेगी।
**‘अंत में…’** यह कहना गलत नहीं होगा कि केंद्र सरकार का यह कदम शिक्षा के क्षेत्र में एक बड़ा बदलाव ला सकता है। मगर सफलता इस बात पर निर्भर करेगी कि **‘स्थानीय स्तर पर लोग कितनी गंभीरता से इस ज़िम्मेदारी को उठाते हैं’**। क्या यह व्यवस्था सिर्फ कागज़ों तक सीमित रहेगी, या फिर सचमुच देश के करोड़ों बच्चों के भविष्य को संवारने में मदद करेगी?
पाठकों की राय
1. क्या आपको लगता है कि स्थानीय लोगों द्वारा चलाई जाने वाली स्कूल मैनेजमेंट कमेटी वाकई शिक्षा की गुणवत्ता सुधार पाएगी, या फिर यह सिर्फ एक और सरकारी फॉर्मैलिटी साबित होगी?
2. आपके विचार से, इस नई व्यवस्था में सबसे बड़ी बाधा क्या होगी—भ्रष्टाचार, राजनीतिक हस्तक्षेप, या फिर लोगों की उदासीनता?
