सीबीएसई ने छात्र के दोबारा मूल्यांकन के आरोप का खंडन करते हुए 11 अंकों की वृद्धि का हवाला दिया। कल्पना कीजिए, एक छात्र जो अपने भविष्य के लिए संघर्ष कर रहा है, और उसके सपनों को पूरा करने के लिए उसे न्याय मिलना चाहिए। हैरान करने वाली बात ये है कि सीबीएसई ने बारहवीं कक्षा के 2026 के परिणामों के सत्यापन और पुनर्मूल्यांकन के लिए प्राप्त 99.7% से अधिक आवेदनों के परिणाम घोषित कर दिए हैं। सच्चाई इससे भी भयानक है कि कई छात्रों और अभिभावकों ने स्कैन की गई उत्तर-पुस्तिका के पन्ने धुंधले या कटे-फटे होने, अनुपूरक पुस्तिकाएं गायब होने, पोर्टल में गड़बड़ी और परिणाम के बाद की सेवाओं में देरी की शिकायत की थी। सीबीएसई अधिकारियों ने रविवार सुबह वेदांत श्रीवास्तव के दावे का खंडन किया, जिन्होंने सोशल मीडिया पर एक वीडियो पोस्ट कर दावा किया था कि केवल दो अंक बढ़े हैं और ‘बदली गई उत्तर पुस्तिकाओं’ में कोई अंक नहीं बढ़ा है। सीबीएसई ने दावा किया कि श्रीवास्तव के सैद्धांतिक अंक गणित में 46 से बढ़कर 47, भौतिकी में 35 से 44 और कंप्यूटर विज्ञान में 61 से 62 हो गए। बोर्ड ने कहा कि कुल वृद्धि 11 अंकों की थी, जिसमें अकेले भौतिकी में नौ अंकों की वृद्धि भी शामिल थी। यह दास्तां एक ऐसे छात्र की है जो अपने भविष्य के लिए संघर्ष कर रहा है, और उसके सपनों को पूरा करने के लिए उसे न्याय मिलना चाहिए। खौफ यह है कि अगर सीबीएसई के दावे सही नहीं हैं, तो इसका परिणाम क्या होगा? मंजर यह है कि कई छात्रों का भविष्य दांव पर लगा हुआ है। सीबीएसई के इस फैसले का असर क्या होगा? यह एक बड़ा सवाल है जिसका जवाब अभी तक नहीं मिला है। सीबीएसई की इस प्रणाली का इतिहास क्या है? यह एक ऐसा सवाल है जिसका जवाब जानना जरूरी है। सीबीएसई की इस प्रणाली का इतिहास देखा जाए तो पता चलता है कि यह प्रणाली पहले से ही विवादों में घिरी हुई है। कई छात्रों और अभिभावकों ने इस प्रणाली की शिकायत की है। अब पाठकों की राय, क्या सीबीएसई को अपनी प्रणाली में सुधार करना चाहिए? क्या सीबीएसई को छात्रों के हितों की रक्षा करनी चाहिए?
