‘कल्पना कीजिए…’ वो सुबह जब आपका बच्चा बोर्ड परीक्षा का रिजल्ट देख रहा होता है, और स्क्रीन पर लाल निशान दिखाई देता है – ‘REJECTED’। वो एक पल में ही सारा सपना चूर-चूर हो जाता है। यही वो ‘मंजर’ है जो इस साल हजारों बच्चों और उनके माता-पिता के चेहरे पर देखा गया। ‘हैरान करने वाली बात ये है’ कि जब सरकार कह रही थी ‘टेक्निकल ग्लिच’ बस दो-तीन दिन के लिए थे, तब असल में बच्चों के मन में ‘खौफ’ बैठ गया था – क्या उनका साल बर्बाद हो जाएगा? क्या उनका भविष्य अब अधर में लटक जाएगा?
‘सच्चाई इससे भी भयानक है’… वो तकनीकी खराबी जो सिर्फ ‘पोर्टल’ तक सीमित नहीं थी। वो वो ‘दास्तां’ है जिसमें लाखों बच्चों के ‘मार्क्स’ गायब हो गए, ‘री-इवैल्यूशन’ के लिए लाइनें लग गईं, और माता-पिता रातों-रात ‘टेंशन’ में डूब गए। क्या ये सिर्फ ‘टेक्निकल फेलियर’ था… या कहीं कोई ‘बड़ा षड्यंत्र’ भी चल रहा था?
‘अब सुनिए…’ वो दिन जब शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने NDTV को बताया कि CBSE ने इस साल ‘ऑन-स्क्रीन मार्किंग’ (OSM) सिस्टम शुरू किया है। ‘मैनुअल’ से ‘ऑनलाइन’ की तरफ कदम बढ़ाते हुए बोर्ड ने कहा – ‘पारदर्शिता बढ़ेगी, रिजल्ट जल्दी आएंगे।’ लेकिन ‘हकीकत’ कुछ और ही थी। जैसे ही पोर्टल लॉन्च हुआ, ‘टेक्निकल ग्लिच’ ने बच्चों के ‘मार्क्स’ को ‘हैकर’ की तरह निशाना बनाया। ‘क्या हुआ था उस दिन?’ वो 2-3 दिन जब लाखों स्टूडेंट्स और पेरेंट्स ‘फोन’ और ‘कंप्यूटर’ के सामने बैठे रहे, ‘रिफ्रेश’ करते रहे, लेकिन ‘स्क्रीन’ ने जवाब देना बंद कर दिया। ‘कितने बच्चों के सपने टूट गए?’ वो सवाल जो अब तक ‘अनुत्तरित’ है।
‘लेकिन सरकार कह रही है…’ धर्मेंद्र प्रधान ने कहा कि ‘हर शिकायत सुनी जाएगी।’ उन्होंने बताया कि इस साल ‘री-इवैल्यूशन’ के लिए 4 लाख से ज्यादा आवेदन आए – जो पिछले साल के मुकाबले दोगुने थे। ‘क्यों इतनी ज्यादा संख्या?’ क्या ये ‘टेक्निकल ग्लिच’ का नतीजा था… या फिर ‘मार्किंग’ में कोई ‘गलती’ हुई थी? ‘मंत्री साहब’ ने कहा कि ‘नई तकनीक’ के कारण ‘लोड’ ज्यादा था, इसलिए ‘डिसरप्शन’ हुआ। लेकिन ‘क्या ये जवाब पर्याप्त है?’
‘अब बात करते हैं…’ उस ‘नैटिव लैंग्वेज पॉलिसी’ की, जिसे लेकर सरकार ‘सुप्रीम कोर्ट’ के फैसले का हवाला दे रही है। ‘99% CBSE स्कूल’ पहले से ही क्लास 6-8 में ‘मातृभाषा’ में पढ़ाते हैं। ‘लेकिन क्लास 9 में क्या होगा?’ मंत्री ने कहा कि ‘सुप्रीम कोर्ट’ के फैसले के अनुसार ही आगे बढ़ा जाएगा। ‘क्या ये फैसला बच्चों के ‘भविष्य’ को और मुश्किल बना देगा?’
‘और अब…’ वो ‘NEET’ की बात जो अगले साल से ‘CBT मोड’ में होगी। ‘क्या ये बदलाव बच्चों के लिए ‘वरदान’ साबित होगा… या फिर ‘नया संकट’ लेकर आएगा?’ ‘टेक्निकल ग्लिच’, ‘री-इवैल्यूशन’ की बढ़ती संख्या, ‘नई पॉलिसी’ – सब मिलकर ‘एक बड़ा सवाल’ खड़ा कर रहे हैं। ‘क्या सरकार सच में बच्चों के ‘हित’ में काम कर रही है… या फिर ‘कहीं कोई और मंजर’ तैयार हो रहा है?’
‘अंत में…’ वो ‘वादा’ जो मंत्री ने किया – ‘हर शिकायत का समाधान।’ लेकिन ‘क्या ये वादा पूरा होगा?’ ‘क्या अगले साल भी यही ‘टेक्निकल ग्लिच’ दोहराया जाएगा?’ ‘क्या बच्चों के ‘मार्क्स’ अब भी ‘अनिश्चित’ रहेंगे?’ ‘क्या ये ‘नई शिक्षा नीति’ सच में ‘पारदर्शी’ है… या फिर ‘एक नया षड्यंत्र’?’
‘अब आप बताइए…’ क्या आपको लगता है कि सरकार ने ‘टेक्निकल ग्लिच’ को लेकर ‘पूरी सच्चाई’ बताई है? क्या आपको भरोसा है कि अगले साल ‘NEET’ और ‘CBSE’ के ‘नए सिस्टम’ में ‘ऐसी ही गड़बड़ियां’ नहीं होंगी?
पाठकों की राय
क्या धर्मेंद्र प्रधान का आश्वासन पर्याप्त है, या फिर बच्चों के भविष्य के साथ खिलवाड़ हो रहा है?
क्या CBSE का ऑनलाइन मार्किंग सिस्टम सच में पारदर्शी है, या फिर ये एक बड़ा षड्यंत्र है?
