कल्पना कीजिए—सत्रह लाख बच्चों के सपने, चालीस करोड़ पन्नों पर लिखे गए उनके जवाब, और एक ऐसी तकनीक जो उन सबको ‘ऑन-स्क्रीन’ मार्क कर रही है। मगर क्या आप जानते हैं कि जब वो मार्किंग गलत हो जाए, जब उनकी लिखावट की तस्वीर उनकी असली लिखावट से मेल न खाए, तब क्या होता है? गुरुवार, 28 मई 2026—उस दिन देश के शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने स्वीकार किया कि सीबीएसई की ऑन-स्क्रीन मार्किंग (ओएसएम) प्रणाली में ‘विसंगतियां’ हैं। मगर हैरान करने वाली बात ये है कि ये पहली बार नहीं है जब ऐसी कोई गड़बड़ी हुई है। पिछले साल, जब दिल्ली के एक सरकारी स्कूल के बच्चों के मार्क्स अचानक 90 से गिरकर 30 हो गए थे, तब भी यही सवाल उठे थे—क्या हमारी शिक्षा प्रणाली अब मशीनों के भरोसे चल रही है, और अगर हाँ, तो क्या वो मशीनें कभी गलती नहीं करतीं?
वक्ता थे खुद धर्मेंद्र प्रधान, जो सीबीएसई मुख्यालय में बैठे थे और कह रहे थे, ‘हमारी प्रणाली पारदर्शी है, दुनिया भर में इस्तेमाल होती है।’ मगर सच तो ये है कि जब 12वीं कक्षा के बच्चों ने अपनी उत्तर पुस्तिकाओं की स्कैन की गई तस्वीरें देखीं और पाया कि उनकी लिखावट बदल गई है, तब उनके दिलों में एक खौफ पैदा हो गया। क्या ये तकनीक इतनी भरोसेमंद है कि हम अपने बच्चों के भविष्य को उसके हवाले कर दें?
मंत्री साहब ने कहा, ‘हम दोषियों के खिलाफ सख्त कार्रवाई करेंगे।’ मगर सवाल ये है—क्या इससे पहले कभी किसी दोषी को सजा मिली है? आंकड़े बताते हैं कि पिछले पाँच सालों में सीबीएसई ने सिर्फ 0.3% मामलों में ही अनियमितताओं की पुष्टि की है, और उनमें से भी ज्यादातर मामलों में कोई कार्रवाई नहीं हुई। क्या ये वही ‘सख्त कार्रवाई’ है जिसकी बात हो रही है?
और फिर आया वो बयान—‘राहुल गांधी निराश हैं, तकनीकी प्रगति के विरोधी हैं।’ मगर क्या सचमुच ये राजनीति है? या फिर ये एक बड़ा ‘डिजिटल घोटाला’ है जिसकी जड़ें कहीं और हैं? तेलंगाना की एक कंपनी, जिसका ‘संदिग्ध अतीत’ बताया जा रहा है, को सीबीएसई ने उत्तर पुस्तिकाओं के डिजिटल मूल्यांकन का ठेका दिया था। क्या ये महज संयोग है कि उसी कंपनी के सर्वर से सबसे ज्यादा गड़बड़ियां रिपोर्ट हुईं?
मंत्री साहब ने आईआईटी कानपुर और आईआईटी मद्रास के विशेषज्ञों को बुलाया है। मगर क्या ये विशेषज्ञ वास्तव में निष्पक्ष हैं? या फिर ये वही ‘गुट’ है जिसने पिछले साल ओएसएम प्रणाली को लागू करने का समर्थन किया था?
और सबसे बड़ा सवाल—जब चालीस करोड़ पन्ने स्कैन हो रहे हैं, जब हर पन्ने पर चालीस सवालों के जवाब लिखे गए हैं, तब क्या वाकई में कोई गलती नहीं हो सकती? क्या वो मशीनें, जो इतने बड़े पैमाने पर काम कर रही हैं, कभी थकती नहीं? क्या उनके एल्गोरिदम में कोई खामी नहीं?
सीबीएसई का कहना है कि उनकी प्रणाली ‘सुरक्षित और मजबूत’ है। मगर सच तो ये है कि जब बच्चे अपने मार्क्स कम पाकर रो रहे हैं, जब उनके माता-पिता चिंतित हैं, तब क्या ये प्रणाली वाकई इतनी मजबूत है?
और फिर आया वो दिन—जब एक बच्चे ने अपनी उत्तर पुस्तिका की स्कैन की गई तस्वीर देखी और रो पड़ा। उसकी लिखावट बदल गई थी। क्या ये तकनीक इतनी निर्दयी है कि वो बच्चों के सपनों को भी बदल दे?
मंत्री साहब ने कहा, ‘हम किसी भी बच्चे के सवाल का समाधान किए बिना नहीं छोड़ेंगे।’ मगर क्या वाकई में ऐसा होगा? या फिर ये बस एक राजनीतिक बयान है, जो अगले चुनाव तक चलेगा?
और फिर आया वो दिन—जब सीबीएसई ने कहा कि उनकी प्रणाली ‘गुणवत्ता जांच और सुरक्षा उपायों’ से लैस है। मगर क्या वो उपाय वाकई में काम कर रहे हैं? क्या वो मशीनें, जो इतने बड़े पैमाने पर काम कर रही हैं, कभी गलती नहीं करतीं?
और सबसे बड़ा सवाल—क्या हमारी शिक्षा प्रणाली अब मशीनों के भरोसे चल रही है? और अगर हाँ, तो क्या हम अपने बच्चों के भविष्य को उनके हवाले कर सकते हैं?
इतिहास बताता है कि जब भी तकनीक का इस्तेमाल बड़े पैमाने पर किया गया है, तब गड़बड़ियां हुई हैं। 2018 में, अमेरिका में एक स्कूल डिस्ट्रिक्ट ने अपने स्टूडेंट्स के ग्रेड्स को ऑटोमेटिकली अपडेट करने के लिए एक सॉफ्टवेयर का इस्तेमाल किया था। मगर गलती से 200 स्टूडेंट्स के ग्रेड्स गिर गए। उन्हें दोबारा सही करना पड़ा। 2020 में, ब्रिटेन में A-Level परीक्षाओं के रिजल्ट्स को एक एल्गोरिदम ने तय किया था। मगर एल्गोरिदम ने गरीब बच्चों के ग्रेड्स को कम कर दिया था। उन्हें विरोध करना पड़ा।
और अब भारत में? क्या हम वही गलती दोहरा रहे हैं? क्या हम अपने बच्चों के भविष्य को एक ऐसी प्रणाली के हवाले कर रहे हैं जिस पर हमें भरोसा नहीं है?
मंत्री साहब ने कहा, ‘हम दोषियों के खिलाफ सख्त कार्रवाई करेंगे।’ मगर क्या वाकई में ऐसा होगा? या फिर ये बस एक राजनीतिक बयान है, जो अगले चुनाव तक चलेगा?
और फिर आया वो दिन—जब एक बच्चे ने अपनी उत्तर पुस्तिका की स्कैन की गई तस्वीर देखी और रो पड़ा। उसकी लिखावट बदल गई थी। क्या ये तकनीक इतनी निर्दयी है कि वो बच्चों के सपनों को भी बदल दे?
क्या हमारी शिक्षा प्रणाली अब मशीनों के भरोसे चल रही है? और अगर हाँ, तो क्या हम अपने बच्चों के भविष्य को उनके हवाले कर सकते हैं?
पाठकों की राय
1. क्या आपको लगता है कि सीबीएसई की ऑन-स्क्रीन मार्किंग प्रणाली पर भरोसा किया जा सकता है, या फिर इसे पूरी तरह से बंद कर देना चाहिए?
2. क्या आपको लगता है कि इस पूरे विवाद के पीछे कोई राजनीतिक साजिश है, या फिर ये महज तकनीकी खामियां हैं?
