कल्पना कीजिए… वो सुबह जब दिल्ली के पांच स्कूलों के 100 शिक्षकों को बुलाया गया था। उन्हें बताया गया था कि ‘अब से सब कुछ डिजिटल होगा।’ लेकिन क्या उन्होंने कभी सोचा था कि यही ‘डिजिटल क्रांति’ उनके हाथों से बच्चों के भविष्य को छीन लेगी? हैरान करने वाली बात ये है कि CBSE ने 22 क्षेत्रीय कार्यालयों में एक भी पायलट टेस्ट नहीं किया, जबकि खुद उनकी गवर्निंग बॉडी ने जून 2025 की मीटिंग में कहा था, ‘OSM को पहले कुछ विषयों में पायलट करके देखो।’ लेकिन अफसोस… वो सुझाव ‘नोट’ करके रख दिया गया। जनवरी में सिर्फ 100 टीचर्स को बुलाकर दो दिन का ‘ड्राई रन’ कराया गया—जो टीचर्स थे, उन्होंने CBSE को चेताया भी था, ‘इस सिस्टम को कम से कम एक-दो साल ट्रेनिंग चाहिए।’ मगर CBSE ने उनकी बात सुनी? बिल्कुल नहीं। 17 फरवरी को 12वीं की परीक्षाएं शुरू हुईं, और 9 फरवरी को आधिकारिक तौर पर OSM लागू करने का ऐलान कर दिया गया। बस… यहीं से शुरू हुआ वो सिलसिला जिसने लाखों बच्चों के सपनों को तार-तार कर दिया।
सच्चाई इससे भी भयानक है। मार्च से OSM के तहत मार्किंग शुरू हुई, मगर क्या हुआ? ‘स्कैन किए गए उत्तर-पत्रों में गड़बड़ियां थीं, मार्क्स गलत दर्ज हुए, कई बच्चों के उत्तर-पत्र आपस में मिल गए।’ एक टीचर ने बताया, ‘स्क्रीन पर देखकर मार्किंग करना बिल्कुल अलग अनुभव था। हाथ से उत्तर-पत्र चेक करने में आप पन्ने पलट सकते थे, गलतियों को पकड़ सकते थे—लेकिन स्क्रीन पर सब कुछ फिसल जाता था।’ एक प्राइवेट स्कूल के प्रिंसिपल ने कहा, ‘CBSE ने टीचर्स पर स्पीड का दबाव डाल रखा था। रोज के टारगेट थे—जल्दी-जल्दी मार्किंग करो ताकि रिजल्ट समय पर आए।’
और फिर आया वो दिन जब CBSE ने अपने प्रेस कॉन्फ्रेंस में कहा, ‘लगभग 3 लाख टीचर्स ने ट्रेनिंग पोर्टल पर लॉगिन किया था।’ मगर हकीकत? ‘टीचर्स खुद भी सॉफ्टवेयर सीख रहे थे जबकि लाइव उत्तर-पत्र चेक कर रहे थे।’ एक मैथ्स टीचर ने बताया, ‘थकान और स्क्रीन की चमक ने सब कुछ और मुश्किल बना दिया। कुछ टीचर्स को तो सॉफ्टवेयर चलाना भी नहीं आता था।’
लेकिन सबसे बड़ा सवाल तो ये है… क्यों CBSE ने 22 क्षेत्रीय कार्यालयों में एक भी पायलट टेस्ट नहीं किया? जबकि 2014 में उन्होंने OSM को सिर्फ कुछ विषयों और दिल्ली तक सीमित रखकर टेस्ट किया था—और फिर उसे वापस ले लिया था क्योंकि स्कैनिंग और कनेक्टिविटी की दिक्कतें थीं। मगर इस बार? ‘हमने सब कुछ सीख लिया है’ वाली मानसिकता में उन्होंने बिना तैयारी के ही पूरे देश में OSM ला दिया।
और फिर आया वो वायरल मामला—वेदांत श्रीवास्तव नाम के बच्चे ने कहा, ‘मेरे रोल नंबर के नीचे किसी और का उत्तर-पत्र अपलोड हो गया है।’ CBSE ने गलती कबूल की, मगर क्या ये अकेला मामला था? नहीं। CBSE ने खुद कहा है कि ऐसे दो मामले सामने आए हैं। मगर क्या ये सिर्फ दो मामले हैं? या फिर हजारों बच्चों के साथ ऐसा हो रहा है—जिनके उत्तर-पत्र गुम हो गए, स्कैन खराब हो गए, मार्क्स गलत दर्ज हुए?
CBSE का कहना है कि OSM अगले साल भी चलेगा। मगर सवाल उठता है—क्या बिना तैयारी के, बिना पायलट टेस्ट के, बिना टीचर्स की पूरी ट्रेनिंग के, क्या अगले साल फिर वही गड़बड़ियां दोहराई जाएंगी? क्या लाखों बच्चों का भविष्य फिर से दाँव पर लगा रहेगा?
और सबसे बड़ी बात… वो 4 लाख से ज्यादा बच्चे जिन्होंने अपने उत्तर-पत्र की स्कैन कॉपी के लिए अप्लाई किया है—उनमें से कई को अभी तक उनकी कॉपी नहीं मिली। रांची के सार्थक सिद्धांत ने कहा, ‘मैंने पांच दिन पहले अप्लाई किया था, सिर्फ दो कॉपी मिली हैं। फिजिक्स, केमिस्ट्री, कंप्यूटर साइंस के उत्तर-पत्र अभी तक नहीं आए।’
CBSE का जवाब? ‘हमारी वेबसाइट पर 29 मई को री-इवैल्यूएशन विंडो खुलेगी।’ मगर सवाल तो यही है—जब तक बच्चे अपने उत्तर-पत्र देख पाएं, तब तक बहुत देर हो चुकी होगी।
पूर्व CBSE चेयरमैन अशोक गांगुली ने कहा था, ‘OSM एक अच्छा कदम है, मगर इसके लिए पूरी तैयारी चाहिए।’ मगर तैयारी हुई? नहीं। ट्रेनिंग हुई? नहीं। पायलट टेस्ट हुए? नहीं। बस… जल्दी-जल्दी में सब कुछ कर दिया गया। और नतीजा? लाखों बच्चों के सपने टूट गए।
ये सिर्फ CBSE का मामला नहीं है—ये हमारे पूरे शिक्षा तंत्र का आईना है। जहाँ बिना सोचे-समझे फैसले लिए जाते हैं, जहाँ बच्चों के भविष्य को दाँव पर लगा दिया जाता है, जहाँ सरकारी अफसरों की ‘जल्दी में सब कुछ ठीक हो जाएगा’ वाली मानसिकता हजारों परिवारों को तबाह कर देती है।
और अब सवाल उठता है… क्या हम ऐसे ही चलते रहेंगे? क्या अगले साल फिर वही गड़बड़ियां दोहराई जाएंगी? क्या लाखों बच्चों का भविष्य फिर से दाँव पर लगा रहेगा?
या फिर… क्या हम सच में बदलाव चाहते हैं?
पाठकों की राय
क्या आपको लगता है कि CBSE को OSM को तुरंत रोक देना चाहिए और अगले साल तक इसे स्थगित कर देना चाहिए?
क्या सरकार को शिक्षा तंत्र में ऐसे बड़े बदलाव करने से पहले व्यापक चर्चा और पायलट टेस्ट अनिवार्य कर देना चाहिए?
