एनडीटीवी लर्नएनएक्सटी कॉन्क्लेव: ‘रीडिजाइनिंग द इंडियन माइंड – द इवोल्यूशन ऑफ द स्कूल करिकुलम’ विषय पर बोलते हुए, एनसीईआरटी के निदेशक प्रोफेसर दिनेश प्रसाद सकलानी ने कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 संविधान के निर्माण के बाद देश में आयोजित सबसे व्यापक सार्वजनिक परामर्शों में से एक से उभरी है।
उन्होंने कहा, “एनईपी की भावना को देश भर में व्यापक विचार-विमर्श के माध्यम से आकार दिया गया था ताकि यह समझा जा सके कि भारत को वास्तव में किस तरह की शिक्षा की आवश्यकता है। आजादी के बाद, शिक्षा नीति में बदलाव की उम्मीद थी, लेकिन दशकों तक औपनिवेशिक व्यवस्था जारी रही और वह हैंगओवर आज भी दिखाई देता है।”
यह पूछे जाने पर कि शैक्षणिक यात्रा के इस समय में तीसरी भाषा, आर1, आर2, आर3 चयन की शुरूआत छात्रों में चिंता पैदा कर सकती है, प्रोफेसर सकलानी ने कहा कि भाषा का फॉर्मूला प्राचीन काल से है, यह बच्चे पर निर्भर करता है कि वह कितना सीखना चाहता है। उन्होंने जोर देकर कहा कि यह छात्रों के लिए सीखने का एक नया अवसर है।
एक बच्चे के विदेशी भाषा सीखने की इच्छा के सवाल पर उन्होंने कहा कि वह जितनी चाहे उतनी भाषाएं सीख सकता है। उन्होंने कहा कि यह सीखने का एक अवसर है जो बच्चे के संज्ञानात्मक दिमाग में सुधार करेगा। उन्होंने कहा कि आर3 के माध्यम से बच्चे को अपने देश के बारे में जानने को मिलेगा।
प्रोफेसर सकलानी ने स्वीकार किया कि मूल भाषा की ओर कदम चुनौतियों के साथ आएंगे। उन्होंने कहा, “लेकिन हम इसे मिलकर सुलझा सकते हैं।” उन्होंने सामुदायिक भागीदारी की आवश्यकता पर बल दिया। उन्होंने कहा, ”स्कूल और समाज को मिलकर काम करना होगा.” उन्होंने कहा, “समाज से सीखने के लिए बहुत कुछ है।”
सकलानी ने कहा कि जो छात्र विदेशी भाषाएं सीखना चाहते हैं वे अपने कौशल में सुधार करने के लिए ऐसा कर सकते हैं। उन्होंने कहा, “विदेशी भाषाएं सीखना कौशल के बारे में है। लेकिन एक छात्र को अपनी मूल भाषा में जितना ज्ञान मिलेगा, उसकी तुलना किसी वैश्विक भाषा से नहीं की जा सकती। उन्होंने जोर देकर कहा, “आप स्थानीय भाषा को छोड़कर वैश्विक नहीं बन सकते।” उन्होंने कहा, “हमें पहले अपनी जड़ों के बारे में सीखना चाहिए और फिर दुनिया को जीतना चाहिए।”
प्रोफेसर ने कहा कि विश्व स्तर पर विकसित होने के लिए, भारत को फिर से ‘विश्व गुरु’ बनाने के लिए और ‘विकसित भारत’ के सपने के लिए यह बदलाव जरूरी है।
