‘बच्चे तो बच्चे हैं… वो क्या समझेंगे?’ ये सवाल सिर्फ माता-पिता के मन में ही नहीं, बल्कि देश की सर्वोच्च अदालत के दरवाजे तक पहुंच चुका है. 22 मई, 2026 का वो दिन जब सुप्रीम कोर्ट की तीन न्यायाधीशों की पीठ ने एक ऐसा फैसला सुनाया, जिसने पूरे देश की शिक्षा व्यवस्था को झकझोर कर रख दिया. दरअसल, एनसीईआरटी की कक्षा 8 की सामाजिक विज्ञान की किताब में न्यायपालिका पर छपे कार्टूनों को लेकर विवाद खड़ा हो गया था. सॉलिसिटर जनरल तुषार मेहता ने कोर्ट में दलील दी कि ‘पाठ्यपुस्तक कोई कार्टून बनाने की जगह नहीं है.’ उनका कहना था कि बच्चों के मन पर इन कार्टूनों का गलत असर पड़ सकता है. लेकिन क्या वाकई ऐसा है? या फिर ये एक बड़ी सोची-समझी साजिश है? चलिए, इस पूरे मामले की तह तक जाते हैं…
कल्पना कीजिए, एक 12 साल का बच्चा अपनी किताब खोलता है और देखता है कि न्यायपालिका को एक ऐसे कार्टून के जरिए दिखाया गया है, जिसमें न्यायाधीशों को मोटे चश्मे और हास्यास्पद तरीके से पेश किया गया है. क्या ये बच्चे के मन में न्यायपालिका के प्रति सम्मान की भावना जगाएगा? या फिर उसे ये संदेश जाएगा कि न्यायपालिका में बैठे लोग ‘हास्यास्पद’ हैं? यही वो सवाल है जिसने पूरे देश को दो हिस्सों में बाँट दिया है. सुप्रीम कोर्ट ने इस मामले में एक बड़ा फैसला सुनाते हुए कहा कि एनसीईआरटी की किताबों में छपे कार्टूनों की समीक्षा एक पूर्व न्यायाधीश की अध्यक्षता वाली समिति करेगी. लेकिन सवाल ये है कि आखिर इस पूरे मामले की जड़ क्या है? और क्यों सरकार ने इस मुद्दे को इतना गंभीर बना दिया है?
हैरान करने वाली बात ये है कि इस पूरे विवाद की शुरुआत फरवरी 2026 में हुई थी, जब कोर्ट ने पहली बार इस मामले पर सुनवाई की थी. तब कोर्ट ने प्रथम दृष्टया निष्कर्ष निकाला था कि सामग्री का उद्देश्य ‘भारतीय न्यायपालिका को बदनाम करना’ था. इसी आधार पर कोर्ट ने अवमानना कार्यवाही शुरू कर दी थी और पाठ्यपुस्तक पर ‘पूरी तरह से’ प्रतिबंध लगाने का आदेश दिया था. लेकिन सरकार ने इस फैसले को चुनौती देते हुए कहा कि कार्टूनों को हटाने से बच्चों की शिक्षा पर असर पड़ेगा. यही वो मोड़ था जहां से इस पूरे मामले ने एक नया मोड़ ले लिया.
सॉलिसिटर जनरल तुषार मेहता ने कोर्ट में दलील दी कि ‘वास्तव में’ कार्टूनों पर कोई आपत्ति नहीं है, लेकिन स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में छपे कार्टूनों को ‘प्रभावशाली उम्र’ के बच्चे देखेंगे. उनका कहना था कि बच्चों के मन पर इन कार्टूनों का गलत असर पड़ सकता है. लेकिन क्या वाकई ऐसा है? या फिर ये एक बड़ी सोची-समझी साजिश है?
इस पूरे मामले की गहराई में जाने से पहले, हमें ये समझना होगा कि आखिर एनसीईआरटी की किताबों में कार्टूनों का इस्तेमाल क्यों किया जाता है. दरअसल, कार्टूनों का इस्तेमाल बच्चों को किसी विषय को आसानी से समझाने के लिए किया जाता है. चाहे वो इतिहास हो, विज्ञान हो, या फिर सामाजिक विज्ञान. कार्टूनों के जरिए बच्चों को जटिल विषयों को भी आसानी से समझाया जा सकता है. लेकिन जब ये कार्टून न्यायपालिका जैसे संवेदनशील विषय पर छपते हैं, तो ये विवाद का विषय बन जाते हैं.
अतीत में भी कई बार ऐसा हुआ है जब कार्टूनों को लेकर विवाद खड़ा हो गया है. 2020 में इंडिबिली क्रिएटिव बनाम पश्चिम बंगाल राज्य के मामले में सुप्रीम कोर्ट ने कहा था कि व्यंग्य की कला का मूल्यांकन ‘मार्मिक और अति-संवेदनशील व्यक्ति’ पर नहीं छोड़ा जाना चाहिए, बल्कि एक उचित व्यक्ति द्वारा किया जाना चाहिए जो हल्का पक्ष देख सके. कोर्ट ने तर्क दिया था कि अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता का गला घोंटने से बहस बाधित होती है और समुदाय की स्थिरता खतरे में पड़ जाती है.
लेकिन इस बार का मामला थोड़ा अलग है. क्योंकि इस बार विवाद सिर्फ कार्टूनों तक सीमित नहीं है, बल्कि ये न्यायपालिका की गरिमा और बच्चों की शिक्षा के बीच का टकराव है. सरकार का कहना है कि कार्टूनों को हटाने से बच्चों की शिक्षा पर असर पड़ेगा, जबकि विपक्ष का कहना है कि सरकार न्यायपालिका को बदनाम करने के लिए ये कार्टून छाप रही है.
इस पूरे मामले में एक और पहलू है, वो है सरकार द्वारा नियुक्त समिति. सुप्रीम कोर्ट ने इस मामले में एक पूर्व न्यायाधीश न्यायमूर्ति इंदु मल्होत्रा की अध्यक्षता वाली समिति को कार्टूनों की समीक्षा करने का आदेश दिया है. इस समिति में वरिष्ठ अधिवक्ता केके वेणुगोपाल और हेमवती नंदन बहुगुणा गढ़वाल विश्वविद्यालय के कुलपति प्रोफेसर प्रकाश सिंह भी शामिल हैं. ये समिति कक्षा 8 और अन्य ग्रेड के लिए कानूनी अध्ययन पाठ्यक्रम को आकार देने के लिए भोपाल में राष्ट्रीय न्यायिक अकादमी के साथ सहयोग कर रही है.
लेकिन सवाल ये है कि क्या इस समिति का फैसला न्यायपालिका और बच्चों की शिक्षा के बीच के टकराव को सुलझा पाएगा? या फिर ये एक और विवाद को जन्म देगा?
इस पूरे मामले ने पूरे देश को दो हिस्सों में बाँट दिया है. एक तरफ वो लोग हैं जो सरकार के फैसले का समर्थन कर रहे हैं, वहीं दूसरी तरफ वो लोग हैं जो सरकार पर न्यायपालिका को बदनाम करने का आरोप लगा रहे हैं. लेकिन इस पूरे मामले में सबसे बड़ा सवाल ये है कि आखिर बच्चों की शिक्षा और न्यायपालिका की गरिमा के बीच संतुलन कैसे बनाया जाए?
क्या हमें बच्चों को कार्टूनों के जरिए न्यायपालिका के बारे में पढ़ाना चाहिए? या फिर हमें बच्चों को न्यायपालिका के बारे में गंभीरता से पढ़ाना चाहिए? ये सवाल सिर्फ सरकार और न्यायपालिका के लिए ही नहीं, बल्कि पूरे समाज के लिए है. क्योंकि आखिरकार, बच्चे ही तो हमारे भविष्य हैं.
लेकिन इस पूरे मामले में सबसे बड़ी बात ये है कि सरकार ने इस मुद्दे को इतना गंभीर बना दिया है. सरकार का कहना है कि कार्टूनों को हटाने से बच्चों की शिक्षा पर असर पड़ेगा, जबकि विपक्ष का कहना है कि सरकार न्यायपालिका को बदनाम करने के लिए ये कार्टून छाप रही है. ऐसे में सवाल ये है कि आखिर सरकार का असली मकसद क्या है? क्या सरकार सचमुच बच्चों की शिक्षा को लेकर चिंतित है? या फिर ये सब कुछ एक बड़ी साजिश है?
इस पूरे मामले ने पूरे देश को झकझोर कर रख दिया है. लेकिन इस मामले का सबसे बड़ा सबक ये है कि हमें बच्चों की शिक्षा और न्यायपालिका की गरिमा के बीच संतुलन बनाना होगा. क्योंकि आखिरकार, बच्चे ही तो हमारे भविष्य हैं. और अगर हम उन्हें गलत संदेश देंगे, तो इसका असर पूरे समाज पर पड़ेगा.
अब सवाल ये है कि क्या सरकार इस मामले में सही है? या फिर विपक्ष का आरोप सही है? और सबसे बड़ा सवाल ये है कि क्या इस पूरे मामले का हल कभी निकलेगा?
पाठकों की राय
1. क्या आपको लगता है कि एनसीईआरटी की किताबों में कार्टून बच्चों की शिक्षा पर असर डाल सकते हैं?
2. क्या सरकार का फैसला न्यायपालिका को बचाने के लिए लिया गया है, या फिर ये एक बड़ी साजिश है?
