**‘कल्पना कीजिए…’** वो रात जब लाखों बच्चों के सपनों का सूरज टूट-टूट कर बिखर गया। वो रात जब हजारों माता-पिता की आँखों में आँसू आ गए। वो रात जब CBSE बोर्ड का ऑन-स्क्रीन मार्किंग सिस्टम (OSM) एक ‘वायरस’ बन गया, जिसने न सिर्फ मार्क्स छीन लिए, बल्कि विश्वास भी तोड़ दिया। 13 मई 2026 की शाम, जब CBSE ने क्लास 12 के रिजल्ट निकाले, तो सोशल मीडिया पर ‘ट्रेंड’ हो गया #CBSEFail—नहीं, ये ‘फेल’ नहीं, ‘फेलियर ऑफ़ सिस्टम’ था। स्टूडेंट्स ने अपने-अपने अनुभव साझा किए: कोई बोला, ‘6 MCQ सही थे, सिर्फ 7 मार्क्स मिले।’ कोई बोला, ‘JEE में 97 पर्सेंटाइल आया, CBSE में 67%।’ कोई बोला, ‘यहाँ तो ‘रिकरोल’ वाला मज़ाक भी मार्क्स ले गया।’ हैरान करने वाली बात ये है कि बोर्ड कह रहा है, ‘हमने तो पारदर्शिता बढ़ाई है।’ लेकिन सच ये है कि OSM के ‘स्पीडी’ चक्कर में कई बच्चों के सपने ‘स्पीड ब्रेकर’ बन गए। क्या वाकई बोर्ड ने ‘टेक्नोलॉजी’ के नाम पर ‘ट्रेजडी’ लिख दी? क्या स्टूडेंट्स के ‘मेरिट’ को ‘मार्किंग’ ने ‘मार’ दिया? और सबसे बड़ा सवाल—क्या बोर्ड अब भी ‘कंप्यूटर’ को ‘टीचर’ बना बैठा है? चलिए, इस ‘दास्ताँ’ के पीछे की सच्चाई जानते हैं…
**‘हैरान करने वाली बात ये है…’** कि OSM सिस्टम लाने का मकसद था ‘ट्रांसपेरेंसी’ और ‘एफिशिएंसी’ बढ़ाना। बोर्ड ने कहा था, ‘डिजिटल मार्किंग से जल्दी और सही नंबर मिलेंगे।’ लेकिन हकीकत में हुआ क्या? स्टूडेंट्स के ‘मार्क्स’ ‘मार’ गए! एक ट्वीट ने सब कुछ बदल दिया—‘6 MCQ सही थे, सिर्फ 7 मार्क्स मिले।’ वो बच्चा जो ‘JEE में 97 पर्सेंटाइल’ लेकर आया था, वो CBSE में ‘67%’ लेकर बैठा। उसका सपना ‘JoSAA काउंसलिंग’ तक पहुँचने का था… लेकिन बोर्ड ने उसे ‘इनएलिजिबल’ बना दिया। क्या ये ‘टेक्नोलॉजी’ का ‘ट्रायल’ था या ‘ट्रेजडी’?
**‘सच्चाई इससे भी भयानक है…’** कि OSM सिस्टम ‘स्पीडी’ तो था, लेकिन ‘फेयर’ नहीं। एक टीचर ने कहा, ‘डिजिटल सिस्टम को ‘फेयरनेस’ बढ़ानी चाहिए थी, न कि ‘डेसर्विंग मार्क्स’ को ‘कम’ कर देना।’ उनका गुस्सा वाजिब था—क्योंकि जब ‘रिकरोल’ वाला मज़ाक भी मार्क्स ले गया, तो फिर ‘टेक्नोलॉजी’ का क्या मतलब? क्या बोर्ड ने ‘स्टूडेंट्स’ को ‘गिनी पिग’ बना दिया?
**‘लेकिन क्यों?’** ये सवाल तो उठता ही है। CBSE ने OSM क्यों लाया? इसका जवाब बोर्ड के ‘एक्सपर्ट्स’ देते हैं—‘ट्रांसपेरेंसी, एक्यूरेसी, और स्पीड।’ लेकिन स्टूडेंट्स का कहना है, ‘स्पीड के चक्कर में ‘फेयरनेस’ मर गई।’ क्या बोर्ड ने ‘टेक्नोलॉजी’ को ‘टीचिंग’ से ज्यादा ‘ट्रस्ट’ कर दिया? क्या ‘मार्किंग’ अब ‘मशीन’ कर रही है, ‘टीचर’ नहीं?
**‘अब क्या होगा?’** ये सवाल लाखों स्टूडेंट्स और उनके परिवारों के मन में घूम रहा है। क्या बोर्ड ‘री-चेक’ करेगा? क्या ‘मार्क्स’ वापस आएंगे? या फिर ‘टेक्नोलॉजी’ के नाम पर ‘ट्रेजडी’ ही लिखी जाएगी?
**‘इतिहास की नज़र से…’** अगर हम पीछे मुड़कर देखें, तो CBSE ने हमेशा ‘रिफॉर्म्स’ किए हैं—चाहे वो ‘ग्रेडिंग सिस्टम’ हो, ‘CCT’ हो, या फिर ‘डिजिटल एग्जाम’। लेकिन इस बार ‘ऑन-स्क्रीन मार्किंग’ का ‘एक्सपेरिमेंट’ इतना ‘ड्रामेटिक’ साबित हुआ कि स्टूडेंट्स के ‘मार्क्स’ ही ‘मार’ गए। क्या बोर्ड ने ‘टेक्नोलॉजी’ को ‘टीचिंग’ से ज्यादा ‘ट्रस्ट’ कर दिया? क्या ‘मार्किंग’ अब ‘मशीन’ कर रही है, ‘टीचर’ नहीं?
**‘और अंत में…’** ये सिर्फ ‘मार्क्स’ का मामला नहीं है—ये ‘विश्वास’ का मामला है। स्टूडेंट्स ने बोर्ड पर भरोसा किया, लेकिन बोर्ड ने ‘टेक्नोलॉजी’ के नाम पर ‘ट्रेजडी’ लिख दी। अब सवाल ये है—क्या बोर्ड ‘री-चेक’ करेगा? क्या ‘मार्क्स’ वापस आएंगे? या फिर ‘टेक्नोलॉजी’ के नाम पर ‘ट्रेजडी’ ही लिखी जाएगी?
**‘पाठकों की राय’**
1. क्या आपको लगता है कि CBSE को OSM सिस्टम को तुरंत बंद कर देना चाहिए?
2. क्या आप मानते हैं कि बोर्ड को स्टूडेंट्स के मार्क्स वापस देने चाहिए, चाहे वो ‘री-चेक’ ही क्यों न हो?
