कल्पना कीजिए… वो दिन जब 15 लाख से ज़्यादा बच्चों के सपनों का कागज़ी जहाज़ एक झटके में धराशायी हो गया। 13 मई 2026 की सुबह, जब CBSE ने 12वीं का रिजल्ट निकाला, तो देश भर के लाखों परिवारों के चेहरे पर निराशा की लकीरें उभर आईं। पास प्रतिशत 88.39% से गिरकर 85.20% हो गया—यानी 3.19% का भयंकर गिरावट! हैरान करने वाली बात ये है कि यह सिर्फ़ एक संख्या नहीं, बल्कि एक बड़ी दास्तां है, जिसमें OSM (ऑन-स्क्रीन मार्किंग), कठिन पेपर, और NEP की नई शिक्षा नीति का पूरा खेल शामिल है।
हैरान करने वाली बात ये है कि इस बार सिर्फ़ पास प्रतिशत ही नहीं गिरा, बल्कि लड़कों और लड़कियों के बीच का अंतर भी चौड़ा हो गया। लड़कियों ने 88.86% पास किया, जबकि लड़कों का प्रदर्शन 82.13% तक सिमट गया। ट्रांसजेंडर उम्मीदवारों ने तो 100% पास किया—एक ऐसा आंकड़ा जो समाज के बदलते चेहरे की गवाही देता है। लेकिन सवाल उठता है: आख़िर ऐसा हुआ क्यों? क्या सिर्फ़ OSM ही ज़िम्मेदार है, या फिर पेपर भी इतने कठिन थे कि बच्चों के हाथ से सफलता फिसल गई?
वो दौर जब CBSE ने पहली बार बड़े पैमाने पर OSM (ऑन-स्क्रीन मार्किंग) लागू किया। इससे पहले तो उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन हाथों से होता था—जहां एक्सामिनर कागज़ को मोड़ सकते थे, पेंसिल के निशान को गहराई से देख सकते थे, और मार्जिन में लिखे जवाबों को भी पढ़ सकते थे। लेकिन अब सब कुछ स्क्रीन पर! रोशनी कम होने पर, हैंडराइटिंग पतली होने पर, या फिर डायग्राम धुंधले होने पर—सब कुछ गायब हो जाता है। एक शिक्षाविद् ने बताया, “OSM ने मूल्यांकन में सख्ती ला दी है। मानवीय गलतियों की जगह अब डिजिटल सटीकता ने ले ली है।”
लेकिन क्या सिर्फ़ OSM ही ज़िम्मेदार है? विशेषज्ञों का कहना है कि तीन बड़े कारणों ने मिलकर इस गिरावट को जन्म दिया। पहला, OSM का पहला साल होना—जहां स्कूल, स्टूडेंट्स, और एक्सामिनर्स सभी नए सिस्टम को समझने में लगे थे। दूसरा, फिजिक्स और मैथ्स जैसे विषयों के पेपर इतने कठिन थे कि औसत और बॉर्डरलाइन स्टूडेंट्स के लिए सफलता मुश्किल हो गई। तीसरा, कोविड-19 के दौर का सीखने का नुकसान—जो बच्चे 2020-21 में क्लास 8 में थे, वे अब 12वीं में थे और उनकी तैयारी में कमी दिख रही थी।
CBSE के एक सरकारी स्कूल के प्रिंसिपल ने गुमनाम रहते हुए बताया, “मुझे उम्मीद थी कि रिजल्ट 10-15% तक गिरेगा, लेकिन ऐसा नहीं हुआ। फिर भी, फिजिक्स और मैथ्स के पेपर इतने कठिन थे कि कई स्कूलों ने परीक्षा खत्म होते ही चिंता जतानी शुरू कर दी थी।”
वहीं, शिक्षाविद् प्रनित मुंगली ने OSM को एक सकारात्मक कदम बताया। उनका कहना है, “OSM ने मूल्यांकन प्रक्रिया में पारदर्शिता लाई है। मानवीय गलतियों की जगह अब डिजिटल सटीकता ने ले ली है।”
लेकिन स्टूडेंट्स का क्या? सोशल मीडिया पर हज़ारों बच्चे अपने कम मार्क्स को लेकर निराशा जता रहे हैं। अनुराग त्यागी ने X पर लिखा, “हज़ारों CBSE 12वीं के स्टूडेंट्स अपने अप्रत्याशित कम मार्क्स से टूट चुके हैं। रीचेकिंग प्रक्रिया में पारदर्शिता की मांग है।”
CBSE ने अभी तक OSM को सीधे तौर पर गिरावट का कारण नहीं बताया है। बोर्ड का कहना है कि डिजिटल सिस्टम ने पारदर्शिता बढ़ाई है और मानवीय गलतियों को कम किया है। लेकिन विशेषज्ञों का मानना है कि आने वाले सालों में जब स्कूल, स्टूडेंट्स, और एक्सामिनर्स OSM के आदी हो जाएंगे, तब पास प्रतिशत स्थिर हो सकता है।
CBSE की इस गिरावट के पीछे की असली कहानी तो अभी सामने आनी बाकी है। क्या यह सिर्फ़ एक ट्रांज़िशन पीरियड है, या फिर शिक्षा प्रणाली में बड़ा बदलाव आने वाला है? फिलहाल, लाखों बच्चों के सपने टूट चुके हैं—और सवाल उठ रहा है: क्या यह गिरावट सिर्फ़ एक साल की है, या फिर आने वाले सालों में भी ऐसा ही होता रहेगा?
