महज 17 साल की उम्र में, डासिया टेलर ने विज्ञान मेले के विचार को वास्तविक दुनिया के वादे के साथ एक चिकित्सा नवाचार में बदल दिया। आयोवा में आयोवा सिटी वेस्ट हाई स्कूल में पढ़ाई के दौरान, उन्होंने रंग बदलने वाले सर्जिकल टांके पर काम करना शुरू किया, जो घाव के अधिक गंभीर होने से पहले संक्रमण का संकेत दे सकता था। उनकी प्रेरणा एक व्यावहारिक समस्या से आई: महंगे “स्मार्ट” टांके पहले से ही मौजूद थे, लेकिन वे कई रोगियों के लिए सुलभ नहीं थे और ऐसी तकनीक पर निर्भर थे जो कम संसाधन वाली सेटिंग्स में हमेशा यथार्थवादी नहीं थी। टेलर ने कम लागत वाला विकल्प बनाने के लिए चुकंदर के रस का उपयोग किया और धागे की सामग्रियों का सावधानीपूर्वक परीक्षण किया, जो मरीजों और डॉक्टरों को संक्रमण का पहले ही पता लगाने में मदद कर सकता है।
डासिया टेलर ने कैसे रंग बदलने वाले सर्जिकल धागे बनाए
टेलर ने यह परियोजना अक्टूबर 2019 में शुरू की जब उनके रसायन विज्ञान शिक्षक ने कक्षा के साथ विज्ञान मेलों के बारे में जानकारी साझा की। वह पहले से ही चिकित्सा के बारे में सोच रही थी, और उन्नत धागों के बारे में पढ़ने के बाद उसे टांके में रुचि हो गई जो घाव में परिवर्तन का पता लगा सकते हैं। टेलर ने कहा कि यह विचार एक शानदार आविष्कार के रूप में शुरू नहीं हुआ, बल्कि एक स्कूल प्रोजेक्ट के रूप में शुरू हुआ जो प्रयोग, अनुसंधान और दृढ़ता के माध्यम से विकसित हुआ।सफलता चुकंदर के रस से मिली। टेलर ने पाया कि चुकंदर संक्रमित घाव के पीएच स्तर के समान ही रंग बदलता है। उसके परीक्षणों में, जब पीएच संक्रमण से जुड़े स्तर में बदल गया तो चमकदार लाल चुकंदर से रंगा धागा गहरे बैंगनी रंग में बदल गया। जिस सूती-पॉलिएस्टर धागे का उसने परीक्षण किया, संक्रमण जैसे पीएच के तहत लगभग पांच मिनट के बाद उसका रंग बदल गया। आविष्कार में, चुकंदर से प्राप्त डाई ने रासायनिक सेंसर के रूप में काम किया जो संक्रमण से संबंधित पीएच परिवर्तनों पर प्रतिक्रिया करता था, जबकि कपास-पॉलिएस्टर धागा रंग बदलने वाले यौगिक को ले जाने वाली भौतिक सामग्री के रूप में कार्य करता था।
संक्रमण जैसी पीएच स्थितियों के तहत, सूती-पॉलिएस्टर धागा पांच मिनट के भीतर चमकीले लाल से गहरे बैंगनी रंग में बदल गया।
के लिए एक कम लागत वाला विकल्प स्मार्ट टांके
टेलर का कार्य सुगमता से प्रेरित था। उन्होंने हाई-टेक टांके के बारे में पढ़ा था जो विद्युत प्रतिरोध में बदलाव को महसूस कर सकते हैं और स्मार्टफोन या कंप्यूटर पर अलर्ट भेज सकते हैं, लेकिन उन्होंने माना कि ऐसे उपकरण महंगे हैं और उपकरणों और इंटरनेट पहुंच पर निर्भर हैं जो कई लोगों के पास नहीं हैं। उनका लक्ष्य कुछ अधिक किफायती और न्यायसंगत बनाना था, विशेष रूप से निम्न-आय वाले समुदायों और देशों के लिए जहां संक्रमण का पता लगाना कठिन हो सकता है और स्वास्थ्य बुनियादी ढांचा अधिक सीमित हो सकता है।उनके आविष्कार ने ध्यान आकर्षित किया क्योंकि यह विज्ञान, सार्वजनिक स्वास्थ्य और सामाजिक समानता को जोड़ता था। उन्होंने कहा कि उन्होंने इस परियोजना को “इक्विटी लेंस” के साथ देखा, और बाद में अपनी कंपनी का नाम वेरीगेट को रंग परिवर्तन और विविधता दोनों के प्रतिबिंब के रूप में वर्णित किया। वह अब आयोवा विश्वविद्यालय में एक छात्रा है, साथ ही टांके को पेटेंट कराने और अपने स्वास्थ्य-केंद्रित उद्यम को विकसित करने की दिशा में काम करना जारी रखती है।
मान्यता और राष्ट्रीय ध्यान
अपने आविष्कार के अलावा, डासिया टेलर को एक युवा एसटीईएम प्रर्वतक और सुलभ स्वास्थ्य देखभाल की वकालत करने वाले के रूप में व्यापक रूप से पहचाना जाने लगा है। 2004 में शिकागो में जन्मी, वह बाद में आयोवा चली गईं और आयोवा विश्वविद्यालय में दाखिला लेने से पहले आयोवा सिटी वेस्ट हाई स्कूल से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। टेलर ने एकल माता-पिता के घर में बड़े होने के बारे में भी खुलकर बात की है, जहां उनकी मां ने उन्हें कम उम्र में पाला था, और कहा है कि उन अनुभवों ने इक्विटी और स्वास्थ्य देखभाल पहुंच पर उनका ध्यान केंद्रित किया है।अपने वैज्ञानिक कार्यों के साथ-साथ, वह अपने स्कूल के वर्षों से ही शैक्षिक और नस्लीय समानता की वकालत में सक्रिय रही हैं, जिसमें स्कूल बोर्ड की बैठकों में भाग लेना और नस्लवाद-विरोधी पाठ्यक्रम पर चर्चा का समर्थन करना शामिल है। उनके काम को पीबीएस न्यूज़आवर और द एलेन डीजेनरेस शो सहित राष्ट्रीय प्लेटफार्मों पर प्रदर्शित किया गया है।टेलर के प्रोजेक्ट ने राष्ट्रीय मंच पर पहुंचने से पहले राज्य और क्षेत्रीय विज्ञान मेलों में पुरस्कार जीते। जनवरी 2021 में, उन्हें रीजेनरॉन साइंस टैलेंट सर्च में 40 फाइनलिस्टों में से एक नामित किया गया था, जो अमेरिका में सबसे प्रतिष्ठित हाई स्कूल विज्ञान प्रतियोगिताओं में से एक थी, जहां उन्हें सीबोर्ग पुरस्कार भी मिला। तब से उनकी कहानी को विज्ञान और शिक्षा संगठनों द्वारा व्यावहारिक प्रभाव वाले छात्र-नेतृत्व वाले नवाचार के उदाहरण के रूप में उजागर किया गया है।
