गुजरात विश्वविद्यालय में ‘मोदी तत्व’ पाठ: क्या सरकारी हितों का खतरनाक खेल चल रहा है? जानिए पूरा सच!

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गुजरात विश्वविद्यालय में 'मोदी तत्व' पाठ: क्या सरकारी हितों का खतरनाक खेल चल रहा है? जानिए पूरा सच!

**कल्पना कीजिए…** एक ऐसा समाजशास्त्र का पाठ्यक्रम जहाँ आपका प्रधानमंत्री सिर्फ एक नेता नहीं, बल्कि ‘करिश्माई तत्व’ बनकर दाखिल होता है! जहाँ आरएसएस के इतिहास के साथ-साथ आपके कॉलेज के ही प्राध्यापक नीति आयोग के सलाहकार भी बैठे हों… जहाँ ‘देशभक्ति के समाजशास्त्र’ के नाम पर छात्रों को ‘मोदी तत्व’ पढ़ाया जाए! हैरान करने वाली बात ये है कि गुजरात के सबसे पुराने और प्रतिष्ठित महाराजा सयाजीराव यूनिवर्सिटी ऑफ बड़ौदा (एमएसयूबी) में अगले साल से ‘मोदी तत्व’ नाम का एक चौंकाने वाला मॉड्यूल समाजशास्त्र के पाठ्यक्रम में शामिल किया जा रहा है। **लेकिन सच्चाई इससे भी भयानक है…** क्योंकि यह सिर्फ एक पाठ्यक्रम नहीं, बल्कि एक **खतरनाक मिसाल** बनने की ओर बढ़ रहा है—जहाँ शिक्षा और राजनीति के बीच की सीमाएँ धुंधली पड़ रही हैं, जहाँ विश्वविद्यालय के प्रमुख खुद सरकारी सलाहकार भी हैं, और जहाँ ‘वैज्ञानिक समाजशास्त्रीय जांच’ के नाम पर वैचारिक समर्थन का खेल चल रहा है। **अब सवाल उठता है… क्या यह शिक्षा का अपहरण है या फिर एक सुनियोजित षड्यंत्र?**

**‘मोदी तत्व’… एक ऐसा शब्द जो सुनते ही दिल की धड़कनें तेज हो जाती हैं!** गुजरात विश्वविद्यालय के समाजशास्त्र विभाग ने अगले शैक्षणिक वर्ष से बीए और एमए के पाठ्यक्रम में ‘मोदी तत्व’ नामक एक चौंकाने वाला मॉड्यूल शामिल किया है। यह मॉड्यूल ‘देशभक्ति के समाजशास्त्र’ का हिस्सा होगा, जिसमें मोदी की नेतृत्व शैली, चुनाव प्रदर्शन, सार्वजनिक धारणा और नीतियों का अध्ययन किया जाएगा। **लेकिन यहाँ सबसे बड़ा सवाल उठता है… क्या यह वास्तव में समाजशास्त्र है या फिर राजनीतिक प्रचार?**

डॉ. वीरेंद्र सिंह, समाजशास्त्र विभाग के प्रमुख और अध्ययन बोर्ड के अध्यक्ष, का कहना है कि ‘मोदी तत्व’ में ‘तत्व’ शब्द का अर्थ ‘तत्व’ ही है—यानी वह चीज़ जो हर जगह मौजूद हो। उनका तर्क है कि वर्तमान नेतृत्व का अध्ययन करना जरूरी है ताकि छात्रों को समाजशास्त्रीय अवधारणाओं को समझने में आसानी हो। **लेकिन क्या यह सिर्फ एक बहाना है?** क्योंकि डॉ. सिंह खुद नीति आयोग और ‘वडोदरा 2047’ जिला योजना से जुड़े हुए हैं—यानी वे सरकार के सलाहकार भी हैं! **क्या यह हितों का टकराव नहीं है?**

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**आलोचकों का कहना है कि यह पाठ्यक्रम सिर्फ एक राजनीतिक एजेंडे को बढ़ावा देने का माध्यम बन सकता है।** कांग्रेस नेता तारिक अनवर ने इसे ‘दुर्भाग्यपूर्ण’ बताया है और कहा है कि पाठ्यक्रम में शामिल किए जा रहे संगठनों की ‘भारत के स्वतंत्रता संग्राम में कोई भूमिका नहीं थी।’ **लेकिन क्या यह सिर्फ राजनीतिक आरोप है या फिर सच?**

**इस पाठ्यक्रम का इतिहास भी बेहद संदिग्ध है।** एमएसयूबी की उदारवादी परंपरा 2007 में तब तनावपूर्ण हो गई थी जब ललित कला के छात्र श्रीलमंथुला चंद्रमोहन ने कट्टरपंथी हिंदू समूहों को अपमानजनक लगे कार्यों का प्रदर्शन किया। तब कुलपति मनोज सोनी ने आंदोलनकारियों की मांगों को मानने से इनकार कर दिया और ललित कला के डीन शिवाजी पणिक्कर को निलंबित कर दिया। **बाद में सोनी मोदी सरकार में संघ लोक सेवा आयोग के अध्यक्ष बने!**

**अब सवाल उठता है… क्या यह सिर्फ संयोग है या फिर एक सुनियोजित षड्यंत्र?** क्योंकि हाल ही में, विजय कुमार श्रीवास्तव ने भी 2025 की शुरुआत में अपना कार्यकाल समाप्त होने से एक महीने पहले इस्तीफा दे दिया, जबकि उनकी नियुक्ति को चुनौती देने वाली एक जनहित याचिका गुजरात उच्च न्यायालय में चल रही थी। **क्या यह सिर्फ संयोग है या फिर एक बड़ा खेल?**

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**‘मोदी तत्व’ पाठ्यक्रम का असली चेहरा अभी सामने नहीं आया है।** पठन सूचियों और परीक्षा मानदंडों को अभी तक सार्वजनिक नहीं किया गया है। **लेकिन क्या यह सिर्फ एक देरी है या फिर एक छिपा हुआ एजेंडा?** क्योंकि अगर यह वास्तव में समाजशास्त्र है, तो इसे वैज्ञानिक तरीके से पढ़ाया जाना चाहिए। **लेकिन अगर यह सिर्फ राजनीतिक प्रचार है, तो फिर यह शिक्षा का अपहरण है!**

**इस पूरे मामले में सबसे बड़ा खौफ यह है कि एक जीवित प्रधानमंत्री का नेतृत्व दर्शन एक सार्वजनिक विश्वविद्यालय में परीक्षा योग्य पाठ्यक्रम बन गया है।** भारत के स्वतंत्रता के बाद के शैक्षणिक इतिहास में इसकी कोई मिसाल नहीं है। **तो क्या यह शिक्षा की आजादी पर हमला है या फिर एक नई राजनीतिक रणनीति?**

**अब वक्त आ गया है जब हर भारतीय को इस मुद्दे पर गंभीरता से सोचना चाहिए।** क्योंकि अगर यह पाठ्यक्रम वास्तव में समाजशास्त्र है, तो इसे वैज्ञानिक तरीके से पढ़ाया जाना चाहिए। **लेकिन अगर यह सिर्फ राजनीतिक प्रचार है, तो फिर यह शिक्षा का अपहरण है!**

**पाठकों की राय**

1. क्या ‘मोदी तत्व’ जैसे पाठ्यक्रम से शिक्षा की आजादी खतरे में है?
2. क्या सरकारी सलाहकारों द्वारा पाठ्यक्रम बनाने से हितों का टकराव होता है?

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