कल्पना कीजिए… वो दौर जब आपका बच्चा 12वीं में बैठा था, और उसका रिजल्ट आया। आपके हाथों में वो मार्कशीट थी, जिसमें 95% से ऊपर के नंबर थे। दिल की धड़कनें तेज हो गईं, आँखों में खुशी के आँसू आ गए। लेकिन क्या आपने कभी सोचा है कि पिछले 8 सालों में ऐसे टॉपरों की संख्या 95% तक क्यों बढ़ गई है? क्या ये सचमुच मेहनत का फल है… या फिर कहीं कोई और राज़ छुपा है?
हैरान करने वाली बात ये है कि 2018 में जहाँ सिर्फ 12,737 बच्चे 95%+ ला पाए थे, वहीं 2025 आते-आते ये संख्या बढ़कर 24,867 हो गई है। 95% का आँकड़ा देखकर लगता है मानो किसी चमत्कार ने पूरे देश के बच्चों को पढ़ाई में वरदान दे दिया हो। लेकिन सच उससे भी ज्यादा चौंकाने वाला है। दरअसल, ये वृद्धि सिर्फ बच्चों की मेहनत का नतीजा नहीं है, बल्कि CBSE के परीक्षा पैटर्न, मार्किंग स्कीम, और बाहरी कारकों का मिला-जुला असर है।
2021 का साल तो ऐसा था जैसे किसी फिल्म का क्लाइमेक्स हो। कोरोना महामारी के कारण परीक्षाएं रद्द हो गईं, और CBSE ने ऑनलाइन असेसमेंट का रास्ता अपनाया। नतीजा? 70,004 बच्चों ने 95%+ मार्क्स हासिल किए, और पास प्रतिशत 99.37% तक पहुँच गया। ये आँकड़ा देखकर लगता है मानो पूरे देश ने एक साथ पढ़ाई में कमाल कर दिया हो। लेकिन असली सच तो ये है कि ये वृद्धि असामान्य परिस्थितियों का नतीजा थी, जिसमें बच्चों को घर बैठे ही मार्क्स मिल गए थे।
जब 2022 में परीक्षाएं फिर से शुरू हुईं, तो हकीकत सामने आ गई। पास प्रतिशत गिरकर 92.71% रह गया, और 95%+ स्कोरर्स की संख्या भी घटकर 33,432 हो गई। ये गिरावट बताती है कि 2021 का चमत्कार असल में एक ‘अनियमितता’ थी, जिसे बाद में ठीक किया गया।
लेकिन सवाल उठता है कि आखिर क्यों 2018 से लेकर 2025 तक पास प्रतिशत में सिर्फ 5% का ही सुधार हुआ है, जबकि 95%+ स्कोरर्स की संख्या में 95% की वृद्धि हुई है? इसका जवाब CBSE के डेटा में ही छुपा है। दरअसल, 2018 में जहाँ 11 लाख बच्चे परीक्षा में बैठे थे, वहीं 2025 में ये संख्या बढ़कर 16,92,794 हो गई है। यानी, ज्यादा बच्चे परीक्षा दे रहे हैं, और इसी वजह से टॉपरों की संख्या भी बढ़ रही है।
लेकिन क्या सिर्फ यही कारण है? क्या CBSE ने मार्किंग स्कीम में कोई बदलाव किया है? क्या शिक्षा प्रणाली में कोई नया ट्रेंड आया है? विशेषज्ञों का कहना है कि 2020 के बाद से CBSE ने ग्रेडिंग सिस्टम में कुछ बदलाव किए हैं, जिससे बच्चों को ज्यादा मार्क्स मिलने लगे हैं। इसके अलावा, ऑनलाइन लर्निंग के दौर में बच्चों तक शिक्षा की पहुंच बढ़ी है, जिससे उनकी तैयारी बेहतर हुई है।
लेकिन क्या ये सब सचमुच मेहनत का नतीजा है? या फिर कहीं न कहीं शिक्षा प्रणाली में कोई कमी है? ये सवाल आज हर माता-पिता, शिक्षक, और नीति निर्माता के मन में उठ रहा है।
CBSE के डेटा से पता चलता है कि 2018 से 2025 के बीच पास प्रतिशत में सिर्फ 5% का सुधार हुआ है, जबकि 95%+ स्कोरर्स की संख्या में 95% की वृद्धि हुई है। इसका मतलब है कि ज्यादा बच्चे परीक्षा दे रहे हैं, और इसी वजह से टॉपरों की संख्या भी बढ़ रही है। लेकिन क्या ये वृद्धि असल में बच्चों की मेहनत का नतीजा है, या फिर कहीं न कहीं शिक्षा प्रणाली में कोई कमी है?
विशेषज्ञों का मानना है कि CBSE के परीक्षा पैटर्न में बदलाव के कारण बच्चों को ज्यादा मार्क्स मिलने लगे हैं। इसके अलावा, ऑनलाइन लर्निंग के दौर में बच्चों तक शिक्षा की पहुंच बढ़ी है, जिससे उनकी तैयारी बेहतर हुई है। लेकिन क्या ये सब सचमुच मेहनत का नतीजा है? या फिर कहीं न कहीं शिक्षा प्रणाली में कोई कमी है?
CBSE के डेटा से पता चलता है कि 2021 का साल एक अपवाद था, जब कोरोना महामारी के कारण परीक्षाएं रद्द हो गईं, और बच्चों को घर बैठे ही मार्क्स मिल गए। इसके बाद से परीक्षाएं फिर से शुरू हुईं, और हकीकत सामने आ गई। पास प्रतिशत गिर गया, और 95%+ स्कोरर्स की संख्या भी घट गई।
लेकिन सवाल उठता है कि क्या CBSE ने मार्किंग स्कीम में कोई बदलाव किया है? क्या शिक्षा प्रणाली में कोई नया ट्रेंड आया है? विशेषज्ञों का कहना है कि CBSE ने ग्रेडिंग सिस्टम में कुछ बदलाव किए हैं, जिससे बच्चों को ज्यादा मार्क्स मिलने लगे हैं। इसके अलावा, ऑनलाइन लर्निंग के दौर में बच्चों तक शिक्षा की पहुंच बढ़ी है, जिससे उनकी तैयारी बेहतर हुई है।
लेकिन क्या ये सब सचमुच मेहनत का नतीजा है? या फिर कहीं न कहीं शिक्षा प्रणाली में कोई कमी है? ये सवाल आज हर माता-पिता, शिक्षक, और नीति निर्माता के मन में उठ रहा है।
CBSE के डेटा से पता चलता है कि 2018 से 2025 के बीच पास प्रतिशत में सिर्फ 5% का सुधार हुआ है, जबकि 95%+ स्कोरर्स की संख्या में 95% की वृद्धि हुई है। इसका मतलब है कि ज्यादा बच्चे परीक्षा दे रहे हैं, और इसी वजह से टॉपरों की संख्या भी बढ़ रही है। लेकिन क्या ये वृद्धि असल में बच्चों की मेहनत का नतीजा है, या फिर कहीं न कहीं शिक्षा प्रणाली में कोई कमी है?
विशेषज्ञों का मानना है कि CBSE के परीक्षा पैटर्न में बदलाव के कारण बच्चों को ज्यादा मार्क्स मिलने लगे हैं। इसके अलावा, ऑनलाइन लर्निंग के दौर में बच्चों तक शिक्षा की पहुंच बढ़ी है, जिससे उनकी तैयारी बेहतर हुई है। लेकिन क्या ये सब सचमुच मेहनत का नतीजा है? या फिर कहीं न कहीं शिक्षा प्रणाली में कोई कमी है?
CBSE के डेटा से पता चलता है कि 2021 का साल एक अपवाद था, जब कोरोना महामारी के कारण परीक्षाएं रद्द हो गईं, और बच्चों को घर बैठे ही मार्क्स मिल गए। इसके बाद से परीक्षाएं फिर से शुरू हुईं, और हकीकत सामने आ गई। पास प्रतिशत गिर गया, और 95%+ स्कोरर्स की संख्या भी घट गई।
लेकिन सवाल उठता है कि क्या CBSE ने मार्किंग स्कीम में कोई बदलाव किया है? क्या शिक्षा प्रणाली में कोई नया ट्रेंड आया है? विशेषज्ञों का कहना है कि CBSE ने ग्रेडिंग सिस्टम में कुछ बदलाव किए हैं, जिससे बच्चों को ज्यादा मार्क्स मिलने लगे हैं। इसके अलावा, ऑनलाइन लर्निंग के दौर में बच्चों तक शिक्षा की पहुंच बढ़ी है, जिससे उनकी तैयारी बेहतर हुई है।
पाठकों की राय
1. क्या आपको लगता है कि CBSE के 95%+ स्कोरर्स की संख्या में हुई 95% वृद्धि असल में बच्चों की मेहनत का नतीजा है, या फिर कहीं न कहीं शिक्षा प्रणाली में कोई कमी है?
2. क्या आपको लगता है कि CBSE को अपने परीक्षा पैटर्न और मार्किंग स्कीम में और बदलाव करने चाहिए, ताकि बच्चों की असली मेहनत का आकलन हो सके?
