कल्पना कीजिए… वो सुबह जब लाखों मासूम बच्चे अपने स्कूल बैग उठाते हैं, उनकी आँखों में सपने होते हैं, उनके दिल में उम्मीदें होती हैं। मगर आज वो सुबह एक सवाल के साथ शुरू होती है—’तीसरी भाषा में ग्रेड मिलेगा या नंबर?’ यह सवाल उनके पूरे भविष्य को हिला रहा है। हैरान करने वाली बात ये है कि कर्नाटक शिक्षा विभाग के पास इसका जवाब तक नहीं है! मैसूरु में बैठे शिक्षाविद् शब्बीर मुस्तफा ने तो यहाँ तक कह दिया है कि यह भ्रम लाखों बच्चों को मानसिक तनाव में धकेल रहा है। वो कहते हैं, ‘जब तक यह स्पष्ट नहीं होगा, तब तक हमारे बच्चे अनिश्चितता के साये में जीते रहेंगे।’ सच तो ये है कि यह सिर्फ एक विवाद नहीं, बल्कि एक ऐसा मंजर है जहाँ शिक्षा का अधिकार अधर में लटक रहा है। उच्च न्यायालय ने तो हिंदी सहित तीसरी भाषा के लिए ग्रेड के बजाय अंक देने का आदेश दिया था, मगर स्कूलों तक यह संदेश पहुँच ही नहीं रहा। क्या यह सरकारी लापरवाही है? या फिर कोई गहरी साजिश? सच्चाई इससे भी भयानक है—कर्नाटक के लाखों बच्चों का भविष्य एक कागज़ के टुकड़े पर टिका हुआ है, जिसे पढ़ने वाला कोई नहीं है।
यह कोई आम विवाद नहीं है। यह उस पीढ़ी का सवाल है जो आने वाले कल को आकार देगी। कर्नाटक स्कूल परीक्षा और मूल्यांकन बोर्ड (KSEAB) ने एसएसएलसी परीक्षा आयोजित की है, मगर तीसरी भाषा के मूल्यांकन को लेकर जो भ्रम फैला हुआ है, उसने पूरे राज्य को हिला दिया है। शब्बीर मुस्तफा, जो मैसूर विश्वविद्यालय के सिंडिकेट के सदस्य भी हैं, ने शिक्षा विभाग से तुरंत स्पष्टीकरण की मांग की है। वो कहते हैं, ‘जब तक यह स्पष्ट नहीं होगा, तब तक हमारे बच्चे परीक्षा के दबाव के साथ-साथ इस अनिश्चितता का बोझ भी उठाएंगे।’ मगर अफसोस… सरकारी तंत्र की तरफ से अभी तक कोई ठोस जवाब नहीं आया है।
क्या हुआ था पिछले साल? 2025 में उच्च न्यायालय ने एक फैसला सुनाया था कि तीसरी भाषा के विषयों का मूल्यांकन ग्रेड के बजाय अंकों के माध्यम से किया जाना चाहिए। मगर क्या यह फैसला स्कूलों तक पहुँचा? क्या शिक्षकों को इसकी जानकारी दी गई? क्या माता-पिता को बताया गया? जवाब है—नहीं। और यही वजह है कि आज लाखों बच्चे और उनके परिवार इस भ्रम में जी रहे हैं। क्या यह जानबूझकर किया गया है? या फिर सरकारी तंत्र की लापरवाही का नतीजा है?
मगर यहाँ सिर्फ सरकारी लापरवाही की बात नहीं है। यहाँ एक बड़ी सच्चाई छिपी हुई है—शिक्षा का अधिकार। तीसरी भाषा विवाद सिर्फ एक विषय का मामला नहीं, बल्कि यह उस अधिकार का सवाल है जिसके बिना बच्चों का भविष्य अधर में लटक जाता है। क्या सरकार इस अधिकार को नजरअंदाज कर रही है? या फिर यह एक सोची-समझी साजिश है जिसके पीछे कोई बड़ा मकसद है?
मैसूरु के एक सरकारी स्कूल की शिक्षिका रेखा देवी कहती हैं, ‘मेरे बच्चे रोज़ मुझसे पूछते हैं कि तीसरी भाषा में ग्रेड मिलेगा या नंबर। मैं क्या जवाब दूँ? मैं खुद Confused हूँ।’ उनकी बात सिर्फ एक आवाज़ नहीं, बल्कि लाखों माताओं-पिताओं की पीड़ा है। क्या यह सरकार इन बच्चों के सपनों को कुचलने का अधिकार रखती है?
मगर यहाँ एक उम्मीद की किरण भी है। शब्बीर मुस्तफा जैसे शिक्षाविद् और प्रगतिशील विचारक इस विवाद को सुलझाने के लिए आगे आए हैं। उन्होंने शिक्षा विभाग से स्पष्टीकरण की मांग की है। मगर क्या सरकार सुन रही है? क्या यह विवाद जल्द सुलझ जाएगा? या फिर यह एक लंबी लड़ाई बन जाएगी?
यह सिर्फ कर्नाटक का मामला नहीं है। पूरे देश में शिक्षा प्रणाली के खिलाफ उठने वाली आवाज़ों का यह एक हिस्सा है। क्या यह सरकार शिक्षा के अधिकार को गंभीरता से लेगी? या फिर यह विवाद एक और राजनीतिक खेल बनकर रह जाएगा?
आज लाखों बच्चों की आँखों में सपने हैं। मगर उन सपनों का भविष्य एक कागज़ के टुकड़े पर टिका हुआ है। क्या सरकार इसे समझ पाएगी? या फिर यह विवाद एक और पीढ़ी के सपनों को कुचल देगा?
यह सिर्फ एक विवाद नहीं है। यह उस पीढ़ी का सवाल है जो आने वाले कल को आकार देगी। क्या हमारी सरकार इसे समझ पाएगी? या फिर यह विवाद एक और राजनीतिक खेल बनकर रह जाएगा?
