कैसे भारत के सीबीएसई परीक्षा घोटाले ने पीएम मोदी के खिलाफ छात्रों के आक्रोश को भड़का दिया | शिक्षा समाचार

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सीबीएसई


नई दिल्ली, भारत – नंदिनी सिंह कई हफ्तों से अपने हाई स्कूल परीक्षा परिणाम का इंतजार कर रही थी, विभिन्न विषयों में उसके अंक ही उसकी पसंद के कॉलेजों तक पहुंचने का रास्ता थे।

वह आश्चर्यचकित और निराश हो गई जब उसने देखा कि उसका रसायन विज्ञान का स्कोर उसकी अपेक्षा से बहुत कम था। सिंह असमंजस में थे कि क्या उनकी उत्तरपुस्तिकाओं की समीक्षा की जाए या परिणामों को स्वीकार किया जाए – और समीक्षा के लिए आवेदन करने की समय सीमा समाप्त हो गई।

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अब, हालांकि, वह आश्वस्त है कि उसे उस अंक से धोखा दिया गया है जिसकी वह हकदार थी, और दुनिया की सबसे बड़ी स्कूल छोड़ने वाली परीक्षाओं में से एक का आयोजन करने वाली संस्था पर उसका विश्वास 17 फरवरी से 10 अप्रैल तक आयोजित परीक्षणों पर विवादों के कारण टूट गया है। परिणाम 13 मई को सामने आए।

सिंह ने देहरादून में अपने घर से बोलते हुए अल जज़ीरा को बताया, “वे झूठे हैं और लोगों का एक भ्रष्ट समूह हमारी जान ले रहा है, हमारे भविष्य को बंधक बना रहा है।”

सिंह भारत के केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) से नाराज एकमात्र छात्र नहीं हैं, जो भारत के सबसे बड़े स्कूल बोर्डों में से सबसे बड़ा है। उनके जैसे 17 लाख से अधिक छात्र इस साल सीबीएसई परीक्षा में बैठे। अब उनमें से कई लोग असमंजस की स्थिति में हैं, क्योंकि इस वर्ष बोर्ड द्वारा डिजिटल उत्तर-पुस्तिका मूल्यांकन प्रक्रिया के बारे में खुलासे की एक श्रृंखला के बाद परीक्षा के परिणाम संदेह के घेरे में आ गए हैं।

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शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान के इस्तीफे की बढ़ती मांग के बीच छात्रों के नेतृत्व वाले खुलासों ने भारतीय प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी की सरकार और संकट से निपटने के तरीके के खिलाफ आक्रोश बढ़ा दिया है।

तो आखिर परीक्षा घोटाला क्या है और यह मोदी के लिए राजनीतिक संकट क्यों बनता जा रहा है?

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पुलिस ने नेशनल एलिजिबिलिटी-कम-एंट्रेंस टेस्ट, एक कॉलेज प्रवेश परीक्षा, को रद्द करने के खिलाफ नई दिल्ली में विरोध प्रदर्शन के दौरान स्टूडेंट्स फेडरेशन ऑफ इंडिया के एक सदस्य को हिरासत में ले लिया, क्योंकि अधिकारियों को पता चला कि इसके प्रश्न लीक हो गए थे। [File: Adnan Abidi/Reuters]

सीबीएसई में क्या हो रहा है?

सीबीएसई, जो 30,000 से अधिक स्कूलों से संबद्ध है, ने इस साल लाखों उत्तर पुस्तिकाओं के मूल्यांकन के लिए ऑन-स्क्रीन मार्किंग प्रणाली शुरू की।

छात्रों द्वारा अपना पेपर लिखना समाप्त करने के बाद, उत्तर पुस्तिकाओं को डिजिटल छवियों में स्कैन किया जाता है और मूल्यांकन के लिए एक एकीकृत मंच पर अपलोड किया जाता है। एक मूल्यांकनकर्ता कंप्यूटर पर साइन इन कर सकता है और इलेक्ट्रॉनिक रूप से प्रतियों को चिह्नित कर सकता है।

लेकिन सिस्टम को धुंधले स्कैन, तकनीकी गड़बड़ियों, सर्वर आउटेज और विलंबित समाधान की आलोचना का सामना करना पड़ा है – जिससे परिणामों पर असर पड़ रहा है, जो लाखों छात्रों के भविष्य को प्रभावित करता है।

हालांकि ऑन-स्क्रीन मार्किंग कोई नया विचार नहीं है, लेकिन सीबीएसई द्वारा अपने स्कूलों में इसके कार्यान्वयन पर व्यापक नाराजगी हुई है।

बोर्ड इस प्रणाली को लागू करने के लिए निजी कंपनियों से बोलियां मांगने गया था। पहले दो राउंड में उसे कोई बोली लगाने वाला नहीं मिला। अगस्त में परीक्षा से छह महीने पहले, सीबीएसई ने की आवश्यकताओं में कटौती की, और अंततः दक्षिण भारत में हैदराबाद स्थित कंपनी कोएम्प्ट एडू टेक को सौदा दे दिया।

वह कंपनी पहले भी ऐसे ही विवादों में फंस चुकी है. अप्रैल 2019 में, दक्षिणी तेलंगाना राज्य में एक परीक्षा में उपस्थित होने वाले लगभग 40 प्रतिशत छात्रों के असफल होने के बाद कम से कम 20 छात्रों की आत्महत्या से मृत्यु हो गई। उस मामले में उत्तर पुस्तिकाओं को ग्लोबरेना टेक्नोलॉजीज प्राइवेट लिमिटेड नामक कंपनी द्वारा डिजिटलीकृत किया गया था – जिसने सार्वजनिक प्रतिक्रिया के बाद अपना नाम बदलकर कोएम्प्ट एडू टेक कर लिया और वार्षिक सीबीएसई परीक्षाओं के लिए बोली जीती।

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छात्र सुपर क्लाइमेक्स अकादमी में एक कक्षा में भाग लेते हैं, एक कोचिंग संस्थान जो छात्रों को सरकारी नौकरियों को सुरक्षित करने के लिए प्रशिक्षण देता है, प्रयागराज, भारत में, 19 जून, 2024 [Sahiba Chawdhary/Reuters]

सीबीएसई की खामियों को कौन उजागर कर रहा है?

किशोर – हाई स्कूल के छात्र – टेस्ट स्कोर के बारे में बोल रहे हैं।

ऑन-स्क्रीन मार्किंग रोलआउट के बारे में चिंता के साथ शिक्षाविद और शिक्षक आगे आए थे। लेकिन एक्स पर एक छात्र की पोस्ट ने भारतीय इंटरनेट पर तहलका मचा दिया।

वेदांत श्रीवास्तव, जिन्होंने अनुरोध किया कि सीबीएसई उन्हें अपनी उत्तर पुस्तिकाओं की समीक्षा करने की अनुमति दे, ने सोशल मीडिया पर तस्वीरें पोस्ट कीं, जिसमें दिखाया गया कि सीबीएसई बोर्ड द्वारा साझा की गई स्कैन की गई कॉपी उनकी नहीं थी। उन्होंने अलग लिखावट दिखाने के लिए अपनी अन्य उत्तर पुस्तिकाएं साझा कीं।

“मैंने पूरे एक साल तक पढ़ाई की। मैंने इन परीक्षाओं के लिए नींद, मन की शांति, बाहर घूमना, सब कुछ त्याग दिया। और अब मुझे यह भी नहीं पता कि मेरा वास्तविक भौतिकी का पेपर चेक किया गया था या नहीं।” उन्होंने पोस्ट में लिखा13,000 से अधिक बार पुनः साझा किया गया।

“क्या छात्र वास्तव में इसके लायक हैं?” श्रीवास्तव ने पूछा.

सीबीएसई ने गलती स्वीकार की, छात्र की मूल प्रति वापस भेज दी – इस बार मैन्युअल रूप से जांच की गई – और परिणाम अपडेट कर दिया।

लेकिन श्रीवास्तव की पोस्ट से इसी तरह की शिकायतों की लहर दौड़ गई, कई छात्रों ने कथित गलत मार्किंग की तस्वीरें और वीडियो पोस्ट किए।

राष्ट्रीय स्तर की परीक्षा आयोजित करने के लिए दागी कंपनी की सरकार की संदिग्ध नियुक्ति का खुलासा भी सबसे पहले मध्य भारत के रांची में हाल ही में हाई स्कूल स्नातक, 18 वर्षीय सार्थक सिद्धांत ने किया था।

किशोर ने प्रकाशित किया एक ब्लॉग में विवरणउसकी जांच को तोड़ना। उन्होंने लिखा: “यह एक कहानी है कि कैसे एक विशाल सार्वजनिक संस्थान ने जानबूझकर अपनी नियम पुस्तिका को फिर से लिखकर छात्रों के भविष्य के साथ खिलवाड़ किया।”

दक्षिणी भारत के बेंगलुरु में रहने वाले एक अन्य किशोर, निसारगा अधिकारी ने सीबीएसई के ऑन-स्क्रीन मार्किंग पोर्टल में कई कमजोरियों को उजागर किया और दावा किया कि वह एक परीक्षक के रूप में सिस्टम में प्रवेश करने और मार्किंग को संपादित करने में सक्षम था।

अधिकारी ने फरवरी में सीबीएसई को मुद्दों के बारे में विस्तार से बताया, लेकिन पिछले महीने परिणाम घोषित होने के बाद उनमें से अधिकांश के अनसुलझे रहने के बाद उन्हें सोशल मीडिया पर पोस्ट करने का फैसला किया। 19 वर्षीय ने अपने निष्कर्षों को भी रेखांकित किया एक ब्लॉग मेंजिसमें यह भी शामिल है कि वेबसाइट पर अप्रतिबंधित पहुंच को सुरक्षित करने के लिए मास्टर पासवर्ड से कैसे समझौता किया जा सकता है।

यहाँ मुख्य मुद्दा क्या है?

आलोचकों का कहना है कि यहां मूल मुद्दा बड़े पैमाने पर सिस्टम का डिज़ाइन है।

दिल्ली स्थित सेंटर फॉर इंटरनेट एंड सोसाइटी के सह-संस्थापक प्राणेश प्रकाश, जो एक गैर-लाभकारी संस्था है जो नीति अनुसंधान में संलग्न है, ने कहा कि भारत भेद्यता रिपोर्टिंग को प्रोत्साहित नहीं करता है।

प्रकाश ने कहा कि अंतरराष्ट्रीय कंपनियां और अन्य देशों की सरकारें कमजोरियों को उजागर करने के लिए शोधकर्ताओं के लिए इनाम कार्यक्रम चलाती हैं। अन्यथा, उन्होंने अल जज़ीरा को बताया, “कमजोरियां काले बाज़ार में समाप्त हो सकती हैं, जहां लोग इसके लिए भुगतान करने को तैयार हैं।”

उन्होंने कहा, “दोष पूरी तरह से इस निष्क्रिय प्रणाली पर है।”

अपूर्वानंद, जो दिल्ली विश्वविद्यालय में हिंदी पढ़ाते हैं और एक ही नाम से जाने जाते हैं, ने बताया कि सरकार की “अक्षमता” एक बार का मामला नहीं है।

राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी, भारत के शिक्षा मंत्रालय के तहत एक स्वायत्त निकाय है जो राष्ट्रव्यापी परीक्षाओं को आयोजित करने के लिए जिम्मेदार है, राष्ट्रीय प्रतियोगी परीक्षाओं की अखंडता और लगातार पेपर लीक को लेकर विवादों के केंद्र में रही है।

अपूर्वानंद ने अल जज़ीरा को बताया, “यह उपद्रव एक बार का मामला नहीं है।” “सरकार लोगों के प्रति उदासीन रही है और यह सिर्फ परीक्षाओं तक सीमित नहीं है। यह जीवन के सभी पहलुओं तक फैली हुई है।”

प्रोफेसर ने कहा कि हाल के वर्षों में छात्रों का “संस्थानों पर से भरोसा उठ गया है”। उन्होंने कहा, “वे जानते हैं कि उन्हें धोखा दिया जा रहा है। लेकिन वे इसे अपनी किस्मत मानते हैं क्योंकि किसी भी तरह की असहमति को अपराध घोषित कर दिया गया है।”

सरकारी प्रसारक दूरदर्शन के एक टीवी एंकर ने अपनी उत्तर पुस्तिकाओं में विसंगतियों की ओर इशारा करने वाले छात्रों में से एक पर “पाकिस्तानी” होने का आरोप लगाया – सीबीएसई द्वारा स्वीकार किए जाने के बाद आधे-अधूरे मन से माफी मांगने से पहले उसने गलती की थी।

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शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान 5 मई, 2016 को नई दिल्ली, भारत में रॉयटर्स के साथ एक साक्षात्कार के दौरान फोन पर बात करते हुए [Adnan Abidi/Reuters]

राजनेता इस पर कैसी प्रतिक्रिया दे रहे हैं?

मोदी सरकार में शिक्षा मंत्री प्रधान के लगातार विवादों में रहने पर विपक्ष उन्हें घेर रहा है.

आक्रोश के बाद सरकार ने मंगलवार को सीबीएसई के अध्यक्ष और सचिव का तबादला दूसरे विभागों में कर दिया.

विपक्ष के नेता, राहुल गांधी ने सरकार की कार्रवाई को “कवर-अप” बताया और आरोप लगाया कि “असली दोषी”, शिक्षा मंत्री, को “बख्शा” गया।

गांधी ने एक सोशल मीडिया पोस्ट में कहा, “हमारी मांग आज भी वही है: शिक्षा मंत्री को बर्खास्त करें और एक स्वतंत्र जांच करें।”

गांधी की कांग्रेस पार्टी के प्रवक्ता, जयराम रमेश ने आरोप लगाया कि सीबीएसई अधिकारियों का स्थानांतरण “राजनीतिक नेतृत्व के बजाय नौकरशाहों को जवाबदेह ठहराकर ध्यान भटकाने का एक प्रयास” था।

आम आदमी पार्टी प्रमुख अरविंद केजरीवाल ने कहा कि तबादलों ने “लाखों बच्चों और उनके माता-पिता के घावों पर नमक छिड़का है”। उन्होंने आरोप लगाया कि सरकार प्रभावी ढंग से यह संदेश दे रही है कि ‘शिक्षा मंत्री नहीं बदले जाएंगे, आपको जो करना है कर लीजिए।’

उत्तर भारत के रायबरेली से हाल ही में हाई स्कूल से स्नातक हुए प्रतीक सिंह के लिए, इस घटना पर गुस्सा तेजी से असहायता की भावना के साथ प्रतिस्पर्धा कर रहा है।

“हम सिर्फ छात्र हैं। अब हम अपने लिए चीजों को सही बनाने के लिए क्या कर सकते हैं?” सिंह ने पूछा.

परिणाम प्रकाशित होने के कई दिनों बाद तक, पुनर्मूल्यांकन के लिए सीबीएसई की वेबसाइट पहुंच से बाहर रही – और सिंह, अपने अंकन से असंतुष्ट होकर, इसके लिए आवेदन नहीं कर सके।

उन्होंने अल जज़ीरा को बताया, “यह परिणाम जीवन भर मेरे पीछे छाया की तरह रहेगा।” “यह मेरे कॉलेज में प्रवेश और फिर नौकरी, यदि कभी हुआ, तय करेगा। और मैं हमेशा सोचूंगा कि शायद परीक्षक ने मेरे उत्तर पढ़े ही नहीं।”

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