कल्पना कीजिए… वो मंजर जब पूरे देश के लाखों बच्चों की ज़िंदगी एक कागज़ के टुकड़े पर टिकी हो। वो रातें जब माता-पिता अपने बच्चों के सपनों को पूरा करने के लिए हर संभव कोशिश कर रहे हों। मगर क्या हुआ जब वो सपने टूटने लगे? जब परीक्षा के नाम पर धोखे का खेल शुरू हुआ? जब सरकार को लगा कि अब वक्त आ गया है… एनटीए के ढांचे को मजबूत करने का। वो दौर जब पूरे देश में शिक्षा के मंदिरों में खौफ का माहौल था। जब नीट, जेईई, सीयूईटी जैसी परीक्षाओं के पेपर लीक होने की खबरें सुनाई देने लगीं। जब युवाओं के चेहरे पर निराशा की लकीरें उभरने लगीं। तब सरकार ने ठान लिया—अब कुछ तो बदलना ही होगा।
हैरान करने वाली बात ये है कि एनटीए ने सिर्फ चार अधिकारियों की तैनाती नहीं की है, बल्कि तीन विशेषज्ञ पदों के लिए आवेदन भी आमंत्रित कर दिए हैं। दो संयुक्त सचिव स्तर के अफसर, जो अब अतिरिक्त महानिदेशक के पद पर बैठेंगे। दो निदेशक स्तर के अफसरों को भी शामिल किया गया है। मगर सवाल ये है—क्या ये कदम काफी होगा? क्या इससे परीक्षा प्रणाली में पारदर्शिता आएगी? या फिर ये सिर्फ एक दिखावा है?
सच्चाई इससे भी भयानक है। सरकार ने राधाकृष्णन समिति की सिफारिशों को मानते हुए एनटीए के संस्थागत ढांचे को मजबूत करने का फैसला किया है। मगर क्या ये बदलाव समय पर आएंगे? क्या इससे युवाओं का विश्वास वापस आएगा? एनटीए ने कहा है कि ये कदम ‘उच्च-स्तरीय परीक्षाओं की अखंडता, पारदर्शिता और परिचालन उत्कृष्टता’ को बढ़ाने के लिए उठाया गया है। मगर क्या वाकई ऐसा होगा?
अब बात करते हैं उन तीन पदों की, जिनके लिए आवेदन आमंत्रित किए गए हैं—मुख्य प्रौद्योगिकी अधिकारी (सीटीओ), मुख्य वित्त अधिकारी (सीएफओ), और महाप्रबंधक (एचआर)। सीटीओ का काम होगा ‘एंड-टू-एंड डिजिटल परीक्षा पारिस्थितिकी तंत्र’ को संभालना। इसमें उम्मीदवार-सामना प्रणाली, गोपनीय प्रश्न-पत्र प्रबंधन, एआई-संचालित अखंडता नियंत्रण, साइबर-सुरक्षा और प्रौद्योगिकी स्टैक का आधुनिकीकरण शामिल है। मगर क्या ये सब इतना आसान है? क्या सरकार के पास इतना समय है?
सीएफओ का काम होगा ‘परीक्षा-वार लेखांकन, ट्रेजरी और अधिशेष-निधि तैनाती’ की देखरेख करना। जबकि जीएम (एचआर) को कार्यबल प्रबंधन, एचआर आधुनिकीकरण और पेशेवर एचआर नीतियों के संस्थागतकरण की जिम्मेदारी दी गई है। मगर क्या ये सब इतना सरल है? क्या सरकार के पास इतना अनुभव है?
एनटीए ने कहा है कि ये बदलाव ‘व्यापक संस्थागत सुधार कार्यक्रम’ का हिस्सा हैं। इसमें प्रश्न-पत्र तैयार करने और लॉजिस्टिक्स में संरचनात्मक सुधार, एआई और एनालिटिक्स-आधारित नियंत्रणों की तैनाती, बायोमेट्रिक प्रमाणीकरण, मजबूत शासन और हितधारक समन्वय शामिल हैं। मगर क्या ये सब इतना आसान है? क्या सरकार के पास इतना समय है?
अब सवाल ये है—क्या ये बदलाव युवाओं के विश्वास को वापस ला पाएंगे? क्या इससे परीक्षा प्रणाली में पारदर्शिता आएगी? या फिर ये सिर्फ एक दिखावा है?
इतिहास गवाह है कि जब भी शिक्षा प्रणाली में सुधार की बात आई है, तब-तब सरकारों ने अपने स्तर पर कोशिशें की हैं। मगर क्या ये कोशिशें कभी सफल हुई हैं? क्या इससे पहले कभी ऐसी स्थिति उत्पन्न हुई है?
जब 2018 में नीट पेपर लीक हुआ था, तब भी सरकार ने कई कदम उठाए थे। मगर क्या उससे कुछ बदला? जब 2020 में जेईई मेन पेपर लीक हुआ था, तब भी सरकार ने कई कदम उठाए थे। मगर क्या उससे कुछ बदला?
आज फिर वही स्थिति है। सरकार ने फिर से कदम उठाए हैं। मगर क्या इससे कुछ बदलेगा? क्या इससे युवाओं का विश्वास वापस आएगा?
ये सिर्फ एक सवाल नहीं है—ये पूरे देश के भविष्य का सवाल है।
